大班期末班级工作总结怎么写 大班期末班级工作总结 大班期末班务

时光荏苒，如白驹过隙，转眼间一学期的大班生活即将结束，回顾这一学期的班级职业，有欢笑，有泪水，有成长，也有收获，在全体教师的共同努力下，班级各项职业顺利开展，孩子们在各个方面都取得了显著的进步,现将本学期的班级职业拓展资料如下：

班级基本情况

本学期我班共有[X]名幼儿，其中男孩[X]名，女孩[X]名，孩子们来自不同的家庭背景，性格各异，但都天真活泼，充满好奇心和求知欲，经过两年多的幼儿园生活，孩子们在生活自理能力、语言表达能力、社交能力等方面都有了一定的基础。

教育教学职业

1. 课程开展
   • 依据《幼儿园教育指导纲要》和《3 – 6 岁儿童进修与进步指南》，我们制定了科学合理的教学规划，涵盖了健壮、语言、社会、科学、艺术等五大领域，在教学经过中，注重激发幼儿的进修兴趣，采用游戏化、情境化的教学技巧，让孩子们在轻松愉快的气氛中进修聪明、进步能力。
   • 在科学活动中，我们通过实验、观察、探索等方式，引导幼儿了解天然现象和科学原理，在“有趣的沉浮”实验中，孩子们亲自操作，观察物体在水中的沉浮现象，激发了他们对科学探索的兴趣，在语言活动中，我们通过故事讲述、儿歌朗诵、角色扮演等形式，进步幼儿的语言表达能力和阅读领会能力，在“小熊过桥”的故事表演中，孩子们生动地演绎了故事中的角色，不仅锻炼了语言表达,还增强了自信心。
2. 主题活动
• 围绕季节、节日、幼儿兴趣等开展了丰富多彩的主题活动，本学期我们开展了“春天来了”“我爱我的祖国”“高兴的节日”等主题活动，每个主题都有明确的目标和内容，通过主题墙、区域活动、亲子活动等多种形式,让孩子们全面深入地了解主题相关聪明。
• 以“春天来了”主题为例，我们带领孩子们观察春天的天然现象，如柳树发芽、桃花盛开等；开展了与春天有关的手工制作，如折桃花、画风筝等；还组织孩子们到户外寻找春天，感受春天的气息，通过这些活动，孩子们对春天有了更深刻的认识，进步了观察力、想象力和创新力。
3. 幼小衔接职业
• 为了帮助孩子们顺利过渡到小学，我们从本学期开始注重幼小衔接职业，在教学内容上，增加了一些与小学相关的聪明，如拼音、汉字、数学运算等；在教学技巧上，逐渐向小学靠拢，培养幼儿的专注力、思考能力和自主进修力。
• 我们设置了“幼小衔接”主题墙，展示小学的进修生活场景，让孩子们提前了解小学；开展了“我要上小学”的系列活动，如参观小学、邀请小学生来园分享经验等，让孩子们亲身感受小学的气氛；在课堂上，采用小组合作进修、自主探究等方式,培养幼儿的进修习性和能力。

班级管理职业

1. 班级常规
   • 良好的班级常规是幼儿进修和生活的保障，我们从幼儿的一日生活入手，制定了详细的常规要求，如入园、洗手、进餐、午睡、离园等环节都有明确的规范，通过日常的引导和训练,孩子们逐渐养成了良好的生活习性和行为规范。
   • 在进餐环节，我们引导幼儿正确使用餐具，不挑食、不浪费；在午睡环节，培养幼儿安静入睡、整理衣物的习性，通过不断地强化和监督，班级常规秩序良好,孩子们能够自觉遵守制度。
2. 班级环境创设
• 班级环境是幼儿成长的重要教育资源，我们注重班级环境的创设，根据不同的主题和季节变化，及时更新班级布置，班级环境创设注重幼儿的参与,让孩子们成为环境的主人。
• 在“我爱我的祖国”主题活动中，我们和孩子们一起制作了国旗、国徽，布置了主题墙，展示孩子们的绘画作品和手职业品，在教室的一角，还设置了图书角、建构区、美工区等区域，投放了丰富的材料,满足孩子们不同的兴趣需求。
3. 家园合作
• 家园合作是促进幼儿健壮成长的重要途径，我们通过家长会、家长微信群、家访等方式，与家长保持密切的沟通与联系，及时反馈幼儿在园的进修和生活情况,了解家长的需求和意见。
• 本学期我们召开了[X]次家长会，向家长介绍了班级职业规划、幼小衔接职业等内容；定期在家长微信群里分享幼儿在园的照片和视频，让家长了解孩子的一日生活；还利用周末时刻进行家访，深入了解每个孩子的家庭情况，我们也积极组织家长参与幼儿园的活动，如亲子运动会、家长开放日等,增进家园之间的情感。

保育职业

1. 生活护理
   • 关注幼儿的身体健壮，做好生活护理职业，每天认真检查幼儿的身体状况，及时发现并处理幼儿的身体不适，注重培养幼儿良好的卫生习性，如勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服等。
   • 在春季传染病高发期，加强班级卫生消毒职业，每天对教室、寝室、卫生间等进行全面消毒，开窗通风，为幼儿创新一个干净整洁、舒适的生活环境。
2. 饮食管理
• 合理安排幼儿的饮食，保证营养均衡，根据幼儿的年龄特点和口味喜好，制定科学合理的食谱，注重培养幼儿良好的饮食习性，鼓励幼儿不挑食、不偏食,按时进餐。
• 每天对幼儿的进餐情况进行观察和记录，及时发现幼儿的饮食难题，并与家长沟通，加强与食堂职业人员的沟通与合作,确保食品安全卫生。

幼儿进步情况

1. 身体进步
   • 经过一学期的锻炼，孩子们的身体协调性和灵活性有了很大进步，在户外活动中，孩子们能够积极参与各种体育游戏，如跳绳、拍球、跑步等,身体素质得到了增强。
   • 大多数幼儿能够独立完成穿衣、洗漱、整理书包等生活自理能力,生活习性良好。
2. 认知进步
• 在教育教学活动中，孩子们的观察力、记忆力、思考能力和想象力得到了充分进步，他们能够积极思索难题，主动探索新聪明,对周围的全球充满了好奇。
• 在数学活动中，孩子们能够认识 10 以内的数字，进行简单的加减法运算；在语言活动中，孩子们能够讲述完整的故事,表达自己的想法和感受。
3. 社会性进步
• 孩子们的社交能力明显进步，能够与同伴友好相处，互相帮助，学会了分享、合作和关心他人，在区域活动和游戏中，孩子们能够自主选择玩伴，共同协商游戏制度,开展各种合作游戏。
• 在建构区，孩子们一起搭建高楼大厦，分工合作，互相交流，体验到了合作的乐趣；在角色扮演区，孩子们扮演不同的角色，模仿成人的生活,进步了社会交往能力。

存在的难题与不足

1. 个别幼儿的教育难题

   班级中个别幼儿存在一些行为难题，如注意力不集中、爱发脾气、挑食等，对于这些幼儿，我们虽然采取了一些个别教育措施，但效果还不够明显，在今后的职业中，需要进一步加强与家长的沟通与合作，共同寻找更有效的教育技巧,帮助这些幼儿改正难题。

2. 教育教学技巧的创新

   在教育教学经过中，虽然采用了多种教学技巧，但有时还不能完全满足幼儿的进修需求，在今后的职业中，需要不断进修和探索新的教育教学技巧，关注幼儿的个体差异，因材施教,进步教育教学质量。

3. 班级活动的多样性

   班级活动的形式和内容还可以更加丰富多样，在今后的职业中，我们将根据幼儿的兴趣和需求，开展更多形式创新、富有创意的班级活动,让孩子们在活动中得到更多的锻炼和进步。

下学期职业规划

1. 教育教学
   • 继续深入开展主题活动，根据幼儿的兴趣和季节变化，选择更具挑战性和趣味性的主题,丰富教学内容和形式。
   • 加强幼小衔接职业，增加更多与小学相关的课程内容，如拼音、汉字、数学运算、阅读写作等，培养幼儿的进修习性和能力,为幼儿顺利进入小学做好充分准备。
   • 注重教育教学技巧的创新，结合现代教育技术，如多媒体教学、游戏化教学等，激发幼儿的进修兴趣,进步教学效果。
2. 班级管理
• 进一步完善班级常规管理，加强对幼儿行为规范的引导和监督,培养幼儿良好的行为习性和自律能力。
• 加强班级环境创设，注重环境的教育性和互动性,让班级环境成为幼儿进修和成长的乐园。
• 加强与家长的沟通与合作，定期开展家长会、家长开放日等活动，及时反馈幼儿在园的进修和生活情况，听取家长的意见和建议,共同促进幼儿的健壮成长。
3. 保育职业
• 继续做好幼儿的生活护理职业，关注幼儿的身体健壮，加强卫生消毒和疾病预防职业,确保幼儿在园期间的安全和健壮。
• 合理安排幼儿的饮食，注重营养均衡,培养幼儿良好的饮食习性。
• 加强对幼儿午睡的管理，培养幼儿良好的午睡习性,保证幼儿充足的睡眠时刻。

资料扩展

本学期的班级职业在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩，孩子们在各个方面都有了不同程度的进步，这让我们感到无比欣慰，我们也清楚地认识到职业中存在的难题与不足，在今后的职业中，我们将继续努力，不断改进职业技巧，进步教育教学质量,为孩子们创新更好的进修和生活环境。

教育是一项充满爱与责任的事业，我们将依然如故地用心去关爱每一个孩子，用爱去呵护他们的成长，相信在我们的共同努力下，孩子们一定能够在未来的道路上茁壮成长，绽放出属于自己的光彩！??

是一篇大班期末班级职业划重点，你可以根据实际情况进行修改和调整,希望对你有所帮助！