1. 白手起家与毛手毛脚
“白手起家”一词，其意深长，这里的“白手”指的是空手，而“起家”则意味着创立家业，这句话形象地描绘了在没有任何基础和条件极其恶劣的情况下，通过自己的努力和聪明，创立起一番事业或家业的壮丽场景，这样的灵魂，不仅值得我们敬佩，更应成为我们进修的榜样，与之相对的，“毛手毛脚”则形容做事粗心大意，不够沉稳，这里的“毛”字，形象地描绘了动作慌乱的模样，用以警示我们在日常生活中要细心谨慎。
“对手”一词，则是指比赛的对方，在竞技场上，对手的存在，既是对我们的挑战，也是我们成长的动力，与对手的较量，不仅可以锻炼我们的能力，更可以让我们在竞争中不断进步。
2. 一年级什组词：丰富多彩
在一年级语文的进修中，我们接触到了许多有趣的组词。“风什”、“佳什”、“什长”、“什么”、“说什”、“文什”、“匪什”、“诗什”、“什锦”、“杰什”、“篇什”、“什篇”、“物什”、“合什”、“雅什”、“可什”、“什袭”、“什钜什”、“伍什”、“菲什”、“家什”等，这些词语不仅丰富了我们的词汇量，更让我们对语文有了更深的领会。
这些词语中，有些是泛指日常应用的衣物及零碎用品，如“家什”、“物什”等；有些则是多种花样的或多种原料制成的，如“什锦”、“杰什”等，这些词语的运用，让我们的语言更加生动、形象。
3. 什组词：千变万化
“什”字，虽然看似简单，但其组词却是千变万化。“什么”、“什吏”、“短什”、“嘉什”、“斐什”、“什菲什”、“铁什”、“澄什”、“说什”、“风什”、“为什”、“做什”、“雅什”、“什面”、“什具”、“合什”、“钜什”、“佳什”、“章什”、“什袭”、“丽什”、“什伍”、“行什”、“什器”等。
这些词语中，有的表达了某种情感，如“什么”、“说什”等；有的描述了某种情形，如“风什”、“铁什”等；有的则是动作的描述，如“为什”、“做什”等，这些词语的运用，让我们的语言更加丰富、生动。
4. 什组词：生活应用
在一年级语文的进修中，我们接触到了许多与“什”字相关的词语，这些词语在我们的日常生活中有着广泛的应用。“什物”、“劳什子”、“什锦”、“没什么”、“干什么”、“什袭珍藏”、“什刹海”、“做什么”、“什九”等。
这些词语中，“什物”指的是各种物品器具，多指日常生活用品；“劳什子”则是方言，形容某物不中用或某事很麻烦；“什锦”则是指多种花样的或多种原料制成的食物。
5. 手字的组词：多才多艺
“手”字，作为人体上肢前端能拿物品的部分，其组词也是丰富多彩。“把手”、“乐手”、“出手”、“下手”、“手边”、“放手”、“洗手”、“大手”、“对手”、“跟手”、“拍手”、“右手”、“左手”、“亲手”等。
这些词语中，“把手”指的是握住某物以进行操作；“乐手”则是指从事音乐职业的人；“出手”则是指拿出、拿出手来；“下手”则是指开始动手做某事；“手边”则是指身边、附近；“放手”则是指放手不管、不再干涉；“洗手”则是指洗手清洁；“大手”则是指手很大；“对手”则是指竞争的对方；“跟手”则是指跟随、随从；“拍手”则是指鼓掌；“右手”和“左手”则是指左右手；“亲手”则是指亲自、亲手做。
6. 口耳目手组词：五官功能
在一年级上册语文的进修中，我们接触到了许多与五官相关的组词。“手可以组词：副手、迎手、可手、捡手、悬手、手剑、手肘、手串、抖手、手腕，口可以组词：口教、关口、省口、快口、借口、江口、调口、口生、甜口、口伎，目可以组词：部目、课目、眩目、眉目、触目、鼠目、惊目、瞬目、嗔目、目标。”
这些词语中，“手”字组词主要描述了手的各种功能和用途；“口”字组词则主要描述了口的各种功能和用途；“目”字组词则主要描述了眼的各种功能和用途。
7. 一年级一字开花：组词新题法
“一字开花”，是一种常见的语文题法，其实质就是组词，这种技巧要求我们用一个字，来组很多的词，以“花”字为例，我们可以组成“花旦”、“花枝”、“花靥”、“花黄”、“花招”、“花容”、“花灯”、“花纹”、“花魂”、“花白”、“花韵”、“花苑”、“花榭”、“花海”、“花花”、“花颜”、“花期”、“花木”等词语。
8. 手的组词：丰富多彩
在一年级上册的语文生字中，手”的组词有棋逢对手、白手起家、炙手可热、上下其手和爱不释手等，这些词语不仅丰富了我们的词汇量，更让我们对“手”字有了更深的领会。
“棋逢对手”是下棋遇到对手，比喻争斗的双方本领不相上下；“白手起家”是形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业；“炙手可热”是形容权势大，气焰盛，使人不敢接近；“上下其手”是比喻玩弄手法，串通做弊；“爱不释手”是形容喜爱得舍不得放手。
9. 一年级手的笔顺：规范书写
在书写汉字时，笔顺非常重要，手的笔顺为：撇、横、横、竖钩，这种笔顺制度遵循了汉字书写的基本制度，即从上到下、从左到右、先中间后两边、先外后里等。
10. 手的组词：生活应用
“手”字的组词非常丰富，对手”、“右手”、“左手”、“伸手”、“高手”、“选手”、“手心”、“手工”、“手术”、“动手”、“放手”、“洗手”、“手写”、“扶手”、“下手”、“手足”、“大手”、“能手”、“出手”、“帮手”、“亲手”、“旗手”、“手边”、“收手”、“跟手”、“手表”、“助手”等。
这些词语在我们的日常生活中有着广泛的应用。“对手”可以指竞争对手，也可以指合作伙伴；“右手”和“左手”则是我们身体的一部分；“伸手”可以指伸出双手，也可以指伸出援手；“高手”则是指技艺高超的人；“选手”则是指参加比赛的人；“手心”则是手背的对面；“手工”则是指手工制作；“手术”则是指外科手术；“动手”则是指开始动手做某事；“放手”则是指放手不管、不再干涉；“洗手”则是指洗手清洁；“手写”则是指用手书写；“扶手”则是指扶手栏杆；“下手”则是指开始动手做某事；“手足”则是指兄弟姐妹；“大手”则是指手很大；“能手”则是指技艺高超的人；“出手”则是指拿出、拿出手来；“帮手”则是指帮助的人；“亲手”则是指亲自、亲手做；“旗手”则是指举旗的人；“手边”则是指身边、附近；“收手”则是指收起手来；“跟手”则是指跟随、随从；“手表”则是指戴在手腕上的计时器；“助手”则是指帮助的人。
11. 手字的组词：文化内涵
“手”字，作为人体上肢前端能拿物品的部分，其组词不仅丰富了我们的词汇量，更蕴含了丰富的文化内涵。“把手”一词，既指握住某物以进行操作，也指掌握、控制；“乐手”则是指从事音乐职业的人，体现了音乐文化的魅力；“出手”则是指拿出、拿出手来，展现了勇气和果断；“下手”则是指开始动手做某事，强调了行动力；“手心”则是手背的对面，寓意着内心的美德和诚恳；“手工”则是指手工制作，体现了手工艺文化的传承；“手术”则是指外科手术，展示了医学技术的进步；“动手”则是指开始动手做某事，强调了行动力；“放手”则是指放手不管、不再干涉，体现了大度和放手的心态；“洗手”则是指洗手清洁，寓意着清洁和卫生；“手写”则是指用手书写，体现了书法文化的魅力；“扶手”则是指扶手栏杆，寓意着关爱和帮助；“下手”则是指开始动手做某事，强调了行动力；“手足”则是指兄弟姐妹，体现了亲情和友情；“大手”则是指手很大，寓意着能力强大；“能手”则是指技艺高超的人，体现了技艺和才华；“出手”则是指拿出、拿出手来，展现了勇气和果断；“帮手”则是指帮助的人，体现了团结和互助；“
