创业教育教研室职业规划范文

创业教育教研室职业规划 第一篇

“十五”以来，在党工委、管委会和区委、区政府的高度重视下，全社会科技投入稳步增长，科技创新水平不断进步，高新技术产业快速壮大，科技进步对经济和社会进步的促进影响日益显现。五年内陆续建成了民族火炬规划“三药”科技产业基地和常州软件园，以及民族动画产业基地；建

成民族级企业技术中心一家，省级工程技术中心五家，市级工程技术中心五家；累计新增高新技术企业一一二家，高新技术产品一九八只，软件企业三四家，软件产品一一九只；年专利申请从九六件增加到四二九件，年均增长约；二零零五年全区高新技术产业产值达二三五亿元，占工业总产值的比重达到四七。

今后三年，全区科技创新职业将以科学进步观统领全局，以提升区域创新能力为核心，以加快建设创新型高新区为目标，推动以集成创新和引进消化吸收再创新为主要形式的自主创新，加快形成全区科技创新资源的合理布局，为顺利实现“两个率先”提供强大的科技支撑。

一、突出重点，确定目标，强化高新技术产业布局

我们将着重构建技术研发、创业孵化、科技服务三大平台，以软件、“三药”、动漫特色产业基地，电子工业园、环保产业园、滨江工业园、出口加工区等专题园区及特色乡镇为重要载体，努力壮大优势产业、培育新兴产业，形成区域特色高新技术产业集群。我们将重点进步电子信息产业、现代装备制造产业、新材料、新能源与节能、环境保护产业和“三药”产业等高新技术领域，在共性关键技术研究方面取得突破，龙头骨干企业技术水平进入全球先进行列。到二零零八年，软件产业销售额达到四零亿元，“三药”产业基地企业销售额达到八零亿元，全区高新技术产业产值占工业总产值的比重达到四九。

二、发挥优势，整合资源，增强区域自主创新能力

一、积极开展科技创新试点职业。一是选择自主创新实力较强的骨干企业进行创新试点职业，提供技术研发、新产品开发、成果转化、产学研合作、技术标准建立、管理体系认证、制造业信息化技术的应用、人才培训、聪明产权的创新和保护等全方位的科技服务，加快企业技术升级与改造，将市场优势转化为技术优势；二是组织一批重大高新技术实施产业化，争取实施jn型高效一体净水器、天然纳米凹凸棒土的工程化制备技术及应用等三零项重点科技攻关，培育高效太阳能光电效应玻璃等一三项重点新产品开发，组织实施高精度铜带铸轧生产工艺及装备产业化项目等八项重大成果转化。

二、继续推进创业服务平台建设。以三井分部为试点，将创业中心的品牌服务向外延伸，建立新的创业孵化基地，进一步拓展空间，扩大孵化面积。积极探索高新技术成果转化的有效形式和机制，在新兴和主导产业中选取一批最具成长潜力的在孵企业进行资源聚焦，努力培育具有自主聪明产权的产品和企业，在“孵小”的同时更注重“扶强”，为孵化企业提供增值服务并进行深度孵化，形成一批在国内外市场有一定知名度的骨干龙头企业。积极引进和建设研发公共服务平台，推广“共建、共享、共同受益”的理念，建立“公共数据，公共享有；自有数据，有限共享；专有数据，有偿返还”的利益共享机制，进步单位及个人对提供设备、数据和资料的积极性。以各孵化主体或开发主体为依托，引进和组建一批具有代表性的中介服务机构。通过不定期交流、及时跟踪等方式，努力降低企业的商务成本，创新多赢局面，为孵化企业和创业企业创新了一个有利的商业环境和进步平台。到二零零八年创业中心孵化面积达到一二万平方米，引进科技创业企业一五零家，其中留学生企业二五家，在孵企业总数达三零零家以上，毕业企业占孵化企业总数的一零以上；引进研发机构一零家、国内外权威认证机构和产品检测机构等中介服务机构五家。

三、精心搭建科技公共服务平台。加强科技研发平台建设。针对主导产业的进步需要，加强和完善工程技术研究中心建设，按照“企业化管理、市场化运作”模式向社会开放，实现资源共享，优势互补，不断进步区域核心竞争力；培育新的工程技术研究中心，依照民族政策，对企业建立研发中心进行扶持；利用好已出台的对科研机构的扶持政策，采用整体引进、政府扶持、企业投入、多方共建等方式，重点引进和建设好大型“三药”创制研发平台等一批具有行业特色的研发中心，组建具有区域产业特色和核心竞争力、支撑产业链的延伸和扩张、增强高新技术的辐射和带动影响的高新技术产业研发平台。加快“三药”企业孵化器，软件公共测试平台，面向主导产业的产品检测、技术标准和信息服务平台，以及科技评估与咨询、聪明产权服务、技术交易活动等科技中介服务机构，拓展科技服务领域，强化服务功能，提升专业服务水平，推进科技成果产业化。到二零零八年引进研发机构一零家、国内外权威认证机构和产品检测机构等中介服务机构五家。

四、努力强化科技交流与合作。以欧美、日本、俄罗斯为重点，广泛开展国际科技交流与合作。充分发挥我区与俄罗斯及其它独联体民族在制造业、装备工业等领域的合作优势，加强科技合作与交流，共建研发机构，联合进行关键技术的研究开发与成果转化。积极探索与日本、韩国及欧美民族在高新技术领域合作的新途径，努力开辟多元化的国际市场。利用好现有的两院两校合作关系、

清华大学技术转移中心及其他政府产学研平台，大力吸引国内高新技术成果到我区转化，强化我区自主创新能力。三年累计组织实施国际科技合作项目三零项，组织重大产学研活动一零次，签订合作协议八零项。

五、切实加强聪明产权创新和保护。一是推进“三药”专利战略分析平台与重点骨干企业的结合。围绕重点企业的新品开发提供国内外已有专利的技术和信息支持，并将成功的经验向其它“三药”类企业推广。不断创新条件，在区内其它重点行业和领域建立专利数据库，使更多的企业能够即时跟踪最前沿的技术，规避科技创新的风险，突破国外的技术壁垒，形成自主聪明产权。二是加强乡镇专利试点职业。在科技基础扎实的三井、汽车及零配件和工具等产业特色明显的孟河和西夏墅等乡镇，强化专利申请和保护，为特色产业保驾护航，将技术优势转化为市场优势。三年内，全区实施专利转化项目五零零件。三是加强聪明产权法律宣传和人才培训职业。进一步进步全社会聪明产权保护觉悟和法制觉悟，加大聪明产权保护执法力度，查处和制裁各种侵权行为，健全聪明产权保护机制，建立实施高效的聪明产权预警机制。实施名牌产品战略，加强对我区新兴产业和优势产业的重点企业和产品的聪明产权的保护与转化，争创名牌产品，进步市场竞争力。

我们将认诚实施《常州高新区（新北区）科技创新三年行动纲要》，重点加强集成创新与引进消化吸收再创新能力，最终形成一批创新能力强、效益好的科技型企业，推动全区核心竞争力的提升；形成一批功能比较齐全的科技创新服务机构，切实使之成为科技与企业的桥梁，政府推动企业自主创新的助手，促进科技成果转化的纽带；形成一批相对稳定的技术、信息的提供渠道，为全区的自主创新提供巨大的潜力和广阔的空间；形成一批服务全区创新职业的科技人才队伍，为全区自主创新活动提供强大的智力支撑。

三、创新机制，建设队伍，进步科技职业整体水平

一、营造优良的政策环境。积极为企业提供政策信息服务，贯彻落实现有的各级优惠政策。根据《常州高新区党工委、常州高新区管委会增强自主创新能力建设创新型城区的决定》，针对涉及全区自主创新能力建设的科技服务机构、科技公共服务平台和企业标准化建设等，适时制定出台优惠政策，进一步完善我区的政策体系。

二、创新高效的职业机制。整合各方资源，积极组织区外的各类科技服务机构为区内企业服务，实现联动，进步我区自主创新和产业化能力；制订软件招商业绩与个人收入挂钩的考核机制，进步软件招商的效率，降低成本；理顺科技局体系内各部门的职能分工，明确责任和职业目标，加强职业的协调和目标的考核。

创业教育教研室职业规划 第二篇

一、创新职业思路：以转变觉悟为先导，以加强进修为基础，以开展“服务创新工程”活动为动力，努力进步团队素质，牢固树立服务觉悟，缩短业务流程，进步办事效率。

二、创新工程目标：进一步搞好后勤保障和服务职业，当好领导的参谋和助手；发挥组织、协调和督查职能影响，竭力减轻领导的职业压力，让领导满意，研发和生产一线职工满意；进步服务水平，努力提升院办对内对外窗口形象。

三、创新活动规划：

一、切实改变职业作风，使团结、严肃、活泼、高效的职业作风得以明显体现。

二、树立服务觉悟，使经理办职业人员的服务觉悟在创新中得以明显增强。

三、加强进修充电，进步自身素质，为创新性开拓职业提供基础保障。

四、再造业务流程，显著进步办事效率。

五、每半月召开一次创新经验交流会。

六、每月出创新活动专刊一期，选编创新活动信息五条。

七、向公司上报创新活动简报至少一次。

八、充分发挥组织、协调和督查职能影响，加大督办力度。

四、创新职业措施：

一、勤于动脑，超前职业，当好参谋助手，搞好后勤服务。

二、为进步业务水平和素质素质，每人每月读一本与本职职业相关联的书。

三、建章立制，按章办事，缩短流程，进步效率。活动期间制定公文、会务、印章和接待等管理制度。

四、深入基层督查年中会贯彻和创新活动开展情况。

五、抓好典型，树好先进，加强宣传，搞好活动服务职业。

六、树立团队觉悟，既要分工，又要协作。遏止因某方面突击职业人手紧缺，职业不到位而影响院办整体形象的事务发生。

七、以考核为手段，以催办为方式，以把事务办好为最终目的，变机械考核为催促办理和严格考核相结合，进步服务觉悟。

创业教育教研室职业规划 第三篇

一、职业基础

（一）学校在“十一五”期间及以前已经开展大学生创新创业训练职业基本情况

（二）学校已有职业成效及经验拓展资料

二、指导想法（含规划思路）

三、规划目标（含规划目标设想及分年度预期目标）

四、规划内容

（一）规划项目设计，含项目规模、科类分布、年度分布、资金规模、企业参与程度等。

（二）规划实施与管理，含规划组织管理体系，职业实施措施，管理办法简介（以后需要提交详细项目及资金管理办法）等。

（三）规划实施监控与改进机制。

五、保障机制

（一）校内外的保障条件（经费、场地、指导力量等）。

（二）配套政策（修订培养方案、选修课程开设、对参与规划的学生和导师的激励政策、约束机制等）。

六、学校其他需要说明的难题

创业教育教研室职业规划 第四篇

本公司拥有五八家工厂、二个研究所和一所职工大学，共有职工五五零零零人，其中工程技术人员近三零零零人、工程师八零零余名。全公司生产的产品共有二三个大类、八一三个系列、二九四八个品种，为国民经济各行各业提供各种电器，是全国电器行业中规模较大，产品门类比较齐全的一个工业公司。本公司认真贯彻国民经济调整的方针，开展了一系列改革：有步骤地从国外引进技术，改革传统的生产方式，组织流水生产线，不断改善经营管理，抓好[[职工培训]]，大大进步了生产效率和产质量量。

本公司根据新形势的要求和试点单位的经验，提出了分阶段实现全面改革生产组织形式的规划设想：

(一)二零xx年，在抓好已建立的五条生产流水线的完善、巩固的基础上，通过鉴定验收，进一步在一六个工厂选择设计可靠、工艺稳定、批量较大的二零种产品，先从装配部分着手，组织生产

流水线，同时对加工装备、测试设备和管理技术进行改革，以达到能稳定生产出符合国内外先进标准的产品，并为今后几年内行业生产每年递增八％的速度创新良好的条件。

(二)到二零xx，设想每个厂都有l～二条完整的生产流水线。这样，全公司就有四零～五零条流水线。流水线要从装配进步到加工，标准要更进一步进步，使全行业年产一零万只以上的近六零种

电器元件，多数实行流水线生产。

(三)在二零xx年前，全行业大批量的产品，争取全部形成流水线生产。并力争有几条线达到自动化、半自动化的要求。这样，就从根本上改变了全行业大批量产品装配上的小生产，

向现代化大生产迈进，为生产总值提前实现翻一番打下扎实的基础。

(四)到xxxx年前，根据进步情况，流水生产线进一步采用新技术，大幅度进步流水线的生产效率，主要产质量量达到国际先进水平。

为了切实实现这一改造规划，我们采取下面内容主要措施：

(一)作好产品的选择。上流水线的产品，要求：设计定型，正在进步期的产品，批量在一零万件以上，加工不很复杂，工序不太多，工位在一五个下面内容。

(二)作好可行性分析。对流水线的技术经验水平，产品生活状况，投放产出情况，以及安全操作，职业条件等都要进行有根据的分析、论证，不能一哄而起。

(三)作好相应的生产手段的配套，实现专用工具和测试手段的相应配套。

(四)资金和技术力量。资金以自筹为主，技术力量以厂为主，厂、所、校协同作战。

(五)作好验收条件的制定。对生产流水线要做到建成一个，验收一个，成功一个。

创业教育教研室职业规划 第五篇

一、概述

以进步农业，改变农村面貌为目的，走自主创业和开创特色新农业企业化之路，兼顾农村、农民和农业型企业三者的利益和进步。以龙虾养殖为项目启动，逐步进步龙虾特色餐饮、龙虾观光垂钓型餐饮、立体种养殖生态农业及其观光旅游餐饮产业、农业商品深加工的系列化新型“农”字号企业，最终依靠科研创新，形成一个拥有一批自主聪明产权的、拥有大量农业商品生产和科研基地的、具有大量销售网点和渠道的、具有持续创新能力的产业集团。逐步扩大产业链，创新出全国乃至全球知名的绿色农业、餐饮、观光和农业商品深加工产品品牌。

二、创业目的

以进步新型农业企业为目的，以带动当地农村经济进步，改变当地农村面貌，增加农民收入为己任。企业和当地农村和谐进步，共同组成富裕、文明、生态的社会主义新农村典范。

三、创业预想

前期以个人或多人投资为主，逐步、有条件的吸纳社会资金和风险资金以寻求进步，最终实现股份制和上市经营。

创新全国乃至全球知名的绿色农业、餐饮、观光和农业商品深加工的产品品牌。

通过自身进步和借助一部分的外部力量，逐步形成一个拥有一批自主聪明产权的、具有大量农业商品生产和科研基地的、具有大量销售网点和渠道的、具有持续创新能力的产业集团。

四、项目推进简介

项目初始阶段

简介：淡水龙虾，学名克氏螯虾，又称龙虾、大龙虾、大红虾。该虾原产于南美洲，在二次全球大战期间从日本传入我国，现已广泛分布于长江中下游。该虾属温热带淡水虾类，适应力强，繁殖率高，食性杂，生长快，抗病，耐高温，耐低氧，离水数小时也不会死亡。虾肉味细嫩，营养丰富，含人体必需的八种氨基酸，而脂肪含量较低，并含较多的原肌球蛋白和副肌球蛋白，可食部分较高。深受国内消费者喜爱，出口量也日渐增加，销售和收购价格不断上升，养殖前景和效益均看好。

本阶段为项目的启动阶段，该阶段的主要任务是龙虾的养殖和出售，是项目的起始阶段和操作最为简易的阶段。

所需资源：需要三—五亩的水塘、一定的龙虾养殖经验（可通过外部进修和养殖后经验的摸索）、种苗（虾种规格～三厘米的，每亩放养万～二万尾或自行育种二零零斤种苗放养一亩田）、一—二名工人和一些食料。

资金（单位：万元）

名称金额备注

水面承包费五亩水塘五年

种苗费自行育种

食料费

人工个工人五年

其它费用虾塘附属设施

注：第一次投入在万之间。

前景和效益：养淡水龙虾一般每亩的产量可达八零零公斤，市价保守估计每公斤一二元，即亩产万，五亩元，五年共计二四万，减去成本万，利润，年利润万。

龙虾观光垂钓型餐饮阶段

理念：在养殖成功并获得一定利润的时期（二年左右），依托自身养殖优势，在城市开设特色龙虾餐饮馆，创出绿色龙虾餐饮品牌。接着依托餐饮，推出“到农村钓龙虾，在城市吃龙虾”销售模式，即免费组织顾客去农村钓龙虾，接着按斤将龙虾售出，再回到城市在龙虾餐饮馆将龙虾加工带动餐饮。这样，可实现龙虾产和销的结合，也解决了顾客在短期（一天）内吃与玩的结合，能收到较好的社会效益和经济效益。

本阶段实现了项目从产到销的突破，能较快扩大企业的影响和收益。故这一阶段是关键的阶段，必须要在龙虾餐饮及餐饮文化上多下功夫，重点解决销售上遇到的难题。

立体种养殖生态农业及其观光旅游餐饮产业阶段

理念：在龙虾观光垂钓型餐饮取得成功并获得一定利润的时期（一年左右），依托现有资源增多种养殖种类，扩大规模，初步建立种养殖一体的立体农业。接着推出“去农村摘新鲜瓜果蔬菜、钓新鲜鱼虾”的销售模式，即免费组织顾客一日或半日去游农村采摘新鲜瓜果，垂钓鱼虾，接着将农业商品售出。这样，可扩大生态农业规模，实现农业商品产和销的结合，可以作为顾客在短期（一天）周末休闲农家游的一种杰出模式。

本阶段实现了产品单一的突破，但在总体种植和销售上并没有较大突破，故这一阶段不存在较大的技术性难题，须适当的发掘和储备一些管理人才，为下一步的进步作准备。

推广阶段

理念：在龙虾观光垂钓型餐饮阶段和立体种养殖生态农业及其观光旅游餐

饮产业阶段取得成功并获得一定资金积累的时期，扩大规模有条件的在各大城市周边建立种养殖一体的立体农业基地，在城市建立旗舰店。推广成功经验，逐渐扩大产业规模，增加利润点。

本阶段实现了生产销售从一点到多点的突破，是企业能否作强的关键一步，故这一阶段关要解决的是管理体系的建立和管理层人员的储备选拔任用难题和企业品牌推广的难题。

农业商品深加工阶段

理念：在龙虾观光垂钓型餐饮阶段和立体种养殖生态农业及其观光旅游餐饮产业阶段取得成功并成功推广后，依托现有资源和品牌，积极与高校、农业科研院所联系，有选择的转化一些具有市场前景的科技成果，做深加工产品，改变企业产品结构。

本阶段必须实现从种养殖业到企业生产的转变，必须实现从面对消费者的实时销售到企业化订单销售的转变，必须实现经营管理理念和模式的转变。这一阶段在整个企业的进步中都是至关重要的，是企业能否实现腾飞的关键阶段。这一阶段主要解决的是怎样顺利实现企业转型的难题，怎样装变经营理念的难题，怎样解决科学技术实现商业化运作的难题，怎样解决各类人才的储备和运用难题。

依靠科研不断创新的阶段

理念：在以上各阶段获得一定的成功后，有觉悟的引进科研技术人员，有觉悟地与科研院所合作，依靠科研创新形成一批自主聪明产权和专利成果的项目。并不断提升企业内部科研能力，积极鼓励科技创新，将生产型企业转变为科技研发性企业。

本阶段要实现企业性质的转变，是企业能否做到可持续进步的重要一步。这一阶段主要解决的是怎样实现企业性质转变的难题，怎样解决科学技术怎样实现企业化运作的难题，怎样解决创新的引导难题。

五、综述

结合我国南方经济发达地区农村土地抛荒之现实，小龙虾市场需求不断上涨与小龙虾野生产量逐年下降之实际，本人认为，该项目具有较好的进步前景和空间，较好的经济性和社会性。前期适宜在周边郊区有一些水面的大中城市进步创业，后期可根据创业人的能力和创业理想、条件逐步进步。

该项目开发成功，前期能够具有一定的带动和示范影响，对于农村建设和农村富余劳动力的转移也有一些影响，后期对于农业商品产业结构调整、农民增收上和改变农村面貌与生态环境、新农村建设上能有较强的影响。

创业教育教研室职业规划 第六篇

物流项目开展经过中会面临很多的风险，这些风险都将直接或间接地威胁到项目开展的结局。在物流项目的建设和营运经过中，充分认识相关风险，并在实施经过中加以控制，大部分风险又是可以降低和防范的。

一、深入调查、科学预测，建立科学有效的决策机制

物流项目一般投资大、周期长、风险多，因此要深入调查研究分析市场需求，科学确定投资规划，对项目的各种可能方案进行可行性论证，评估方案风险发生的概率和损失程度，权衡利弊，选出最优投资方案。投资决策作为整个投资经过始点起着根本性的影响，大量失败的投资项目是由投资决策的失误千百万的。顺带提一嘴，要进步决策者的决策，建立科学有效的决策机制，杜绝和减少决策失识。

二、加强物流项目投资管理，增强抵御经营风险能力

物流项目投资方案一经选用，就应付诸实施。项目经营风险大致取决于项目获利能力和投资回收能力。防范项目经营风险，一是应加快项目建设进度，节约项目投资，优质高效建好项目。二是加强项目经营管理，增强其投资回收能力。三是加强项目财务收支管理，增强其投资回收能力，通过增加财务收入，节约财务支出，实现经营现金净流量最大化，以达到尽快回收项目投资目的，从而有利于防范经营风险。

预防创新创业项目规划书七

为支持本科生进一步开展创新创业训练和操作，根据教育部有关文件灵魂以及我校实际情况，学校决定组织开展二零xx年“民族级大学生创新创业训练规划”项目申报职业，现将有关事宜通知如下：

一、项目资助类型及数量

“民族级大学生创新创业训练规划”项目包括创新训练项目、创业训练项目和创业操作项目三类。

创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等职业。

创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施经过中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业规划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业操作、撰写创业报告等职业。

创业操作项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业操作活动。

二零xx年，我校拟立项创新训练项目一零零项左右，创业训练项目、创业操作项目一七项左右。

二、申报经费

“民族级大学生创新创业训练规划”创新训练项目资助额度一般为一—二万元/项；创业训练项目资助额度一般为一—二万元/项；创业操作项目资助额度一般为五—一零万元/项。具体经费根据项目实际情况而定。

三、申报对象

规则上申请创新训练项目应为已立项二零xx年“华中农业大学大学生科技创新基金”（SRF）的项目；申请创业训练项目、创业操作项目的学生应有创业兴趣的全日制普通本科在校学生。

四、项目申报与评审

项目申报：申报个人或团队提出申请，每名学生只能申报主持一个项目，每个团队规则上不超过五人，鼓励跨学科、跨年级合作研究。

项目评审：由学院组织预审后报教务处。学校组织相关专家组成评审小组，对申报项目进行材料审查、现场答辩，择优遴选。经公示无异议后，确定资助项目，报教育部备案。

五、具体安排

一。申报。有意申报项目的学生（团队），请于四月一一日前登录科技创新管理体系进行申报（网址：属于原大学物理实验选课平台，用户名和初始密码为学生学号，大学生科技创新网也可登陆），并将《“民族级大学生创新创业训练规划”创新训练项目申请表》（见附件一）或《“民族级大学生创新创业训练规划”创业训练、创业操作项目申请表》（见附件二）一式四份报所在学院教务办公室。各学院于四月一六日前将本单位《“民族级大学生创新创业训练规划”创新训练项目汇总表》（见附件三）、《“民族级大学生创新创业训练规划”创业训练、创业操作项目汇总表》（见附件四）及申报材料报教务处。表格从大学生科技创新网下载。

二。评审。四月一八日—二二日学校组织专家进行网上初评，初评通过的项目参加现场答辩，答辩时刻四月二六日上午。

三。立项。五月中旬学校发文公布立项。

六、其他

一。“民族级大学生创新创业训练规划”立足兴趣，强调自主。参加申报项目的个人或团队，须在导师指导下，自主设计可行性方案，并及时撰写并提交相应材料，提前做好答辩PPT准备职业。

二。希望各学院按照相关要求，精心组织项目申报，严格开展项目预审，切实遴选高质量项目。规则上，每位指导老师指导项目不超过二项。

三。对创新训练项目申报立项事宜如有疑问，可与教务处操作教学科联系。

创业教育教研室职业规划 第七篇

“科研育人”、“操作育人”是我校“四个育人”理念的重要组成部分，对培养大学生科研思考、创新思考，对大学生综合能力提升具有极为重要的影响。“双一流”建设对我校人才培养模式改革、人才培养质量提出了更高的要求，为此，学校教务处统筹规划，自二零xx年始，加大对我校本科生创新创业项目的立项数量、经费支持力度，并制定了《云南大学创新创业项目管理办法》，拟通过每年多次申报、多类型项目申报、增加经费资助等措施，让更多的本科学生有机会得到科研训练、创新创业操作，从这些训练、操作中得到提升，为今后继续深造、创新创业及就业打下坚实基础。

根据上述管理办法，我校每年度的全校性创新创业项目共有四次集中申报时刻，其中第一次申报人文社会科学调研类项目。第二次集中申报大学生创新创业训练规划项目，并通过校级大学生创新创业训练规划项目逐级推荐申报省级、民族级大学生创新创业训练规划项目。第三次集中申报文化创意创业类项目。第四次集中申报创新性实验项目、自在探索类项目。针对以上这四类项目同时规定：鼓励低年级学生申报。毕业年级学生不得作为项目负责人申报。每名学生当年内最多只能主持申报一项除大学生创新创业训练规划项目外的各类项目。项目负责学生申报时累计主持和参与的上述四种类型未结题项目不得达到两项（含）。已立项的项目不得在任何项目中重复申报。

一、总体要求

通过实施大学生创新创业训练规划，促进我校本科教学教育想法觉悟的转变，落实“科研育人、操作育人”。以进步人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，将持续开展创新创业训练规划作为深化高校创新创业教育改革的切入点和重要抓手，增强学生的创新觉悟、创业灵魂和创新创业能力。

进一步健全民族级、省级和校级、院级四级创新创业训练规划实施体系，将创新创业训练规划延展到创新创业训练规划项目之外的创业项目选育、孵化和初创环节，完善“创新创业教学——创新创业训练——创新创业项目选育——创业项目孵化——实现初步创业”全链条创新创业教育模式。推进校企协同和产学对接，以创新引领创业，形成一批内容有创新、技术有突破、模式较创新、商业可持续的创新创业种子项目，不断推动创新创业训练规划项目成果转化。

二、立项类型

“创新创业训练规划”内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业操作项目三类。

一、创新训练项目：

本科生个人或团队在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等职业。

二、创业训练项目：

本科生团队在导师指导下，完成商业规划书编制、可行性研究、企业模拟运行、创业报告撰写等职业。

三、创业操作项目：

学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，基于前期创新创业训练项目的成果，开发具有市场前景的创新性产品或者服务，开展创业操作活动。

鼓励符合条件的大学生创新创业训练规划项目申报第四届“互联网+”大学生创新创业大赛和“青年红色筑梦之旅”活动。省级立项项目将向报名第四届“互联网+”大学生创新创业大赛和“青年红色筑梦之旅”的项目倾斜（请在附件三汇总表中填写清楚）。

三、申报范围

我校在校本科学生均可参加项目申报，鼓励低年级学生申报。创新训练项目团队人数不超过五人，创业训练和创业操作项目团队人数为二—六人，学院不限，专业不限。其中二零xx级学生只能以项目组成员身份参与，不能作为项目负责人申报。本次申报每位学生限主持或参与一个项目，不允许交叉申报。项目人数超限的将自动剔除。

学生可聘请在相关学科领域内有造诣的教师作为指导教师，也可由学院指定指导教师。项目指导教师必须是云南大学在编教师，应具有与项目研究内容相关的学科背景或科研经历。为保证项目质量，每位指导教师本次最多只能指导三个项目。

鼓励学生跨学院、跨专业、跨年级组队。对于跨学院组队的项目，以项目负责人所在学院作为项目所在单位，项目所在单位对项目进行日常管理。

四、执行年限

立项的校级项目执行周期为一年，按一年时刻进行进度安排。要求项目负责人毕业离校之前必须结题。项目组成员特别是负责人规则上不允许更改，若有独特缘故需要修改，需报学校同意（对最终遴选为省级、民族级的项目还需报省教育厅同意）。

五、遴选及经费资助

申报流程为：学院组织学生申报、学院评审并推荐，教务处复核遴选并公布立项结局。

为进一步进步我校大学生创业训练项目完成质量，培养创新人才，经研究，按照校级创新训练项目万元/项（省级万元/项，民族级万元/项）。校级创业训练、创业操作每类均万元/项（省级万元/项，民族级万元/项）的标准予以资助。申报项目须提出有创新创业价格、难度适合、职业量在项目执行周期内可以完成的目标，并制定合理的项目经费预算。或推荐省级获民族级项目的将根据遴选结局另行通知，调整研究内容及预算标准，修改申报书。

六、各学院推荐名额

各学院要按照“兴趣驱动、自主操作、重在经过”的规则，鼓励学生开展创新创业训练与操作。在项目培育的基础上，组织学生团队申报大学生创新创业训练规划项目。

考虑到各学院实际情况，本次申报的校级大学生创业训练规划项目对各学院不定限报名额，请各单位切实加强组织领导和经过管理，充分做好宣传动员，健全创新创业训练体系、完善创新创业训练平台、加强创新创业导师队伍建设，积极创新各种条件为学生创新创业训练规划项目实施提供保障，积极申报，并确保实施成效。

学校将从本次全校申报立项的校级创新创业训练规划项目中遴选一定比例的项目推荐申报省级大学生创业训练规划项目，请各单位评审、推荐时认真把关，择优推荐，且填报单位推荐汇总表时需要按照优先顺序给出排名。

为了确保立项项目完成质量，自二零xx年开始，凡因各种缘故发生项目终止、项目延期的学院，将根据其上一年度评审结局中项目终止、延期项目数在当年申报推荐立项的项目数基础上自动扣减相应级别的立项数。

七、报送材料要求

一、请各学院及时组织项目评审、推荐，并务必于五月七日前将下面内容材料提交教务处操作教学科（明远楼二一零，电话：六五零三一xxx）。

二、各推荐项目的“申报表”（附件一或附件二）电子版一式一份。

三、二零xx年大学生创新创业训练规划项目推荐汇总表（附件三）电子版和纸质版一式一份。

八、其他要求

一、申报书中所属一级学科、二级学科请根据申报通知，附件四：“普通高等学校本科专业目录（二零xx年）”中两位、四位学科代码所对应的学科名称填写，不要填代码。

二、时刻安排为二零xx年五月一日至二零xx年四月三零日内。

三、本《申报书》A四纸单面打印，各单位或学生可以从云南大学教务处网站本申报通知附件中自行下载，但格式、内容应与原件相同。

四、教务处不再收纸质版申报书，学院推荐立项的项目，项目组在学院评审会之后需根据学院审核提出的意见认真修改，并将指导教师意见、学院审核意见及相应签名等信息录入到电子版申报书后再交到学院教务室，由学院教务室统一提交到教务处（评审时的纸质版申报书由学院留存），未根据审核意见修改、信息不完整的在复核时将不予立项。

五、教务处已经建立了一个“云大大创沟通群”（QQ号：六三三四七零xxx），一些相关事项会在群里通知、解答，请各项目负责学生加入，相互交流。获推荐省级、民族级“大创项目”网上申报消息也将会通过此群发布，通知填报事项。

创业教育教研室职业规划 第八篇

本学期我校教研职业继续坚持“有效教研促进有效教学，有效教学引领专业进步”的职业思路，按照常规求扎实、评价求科学、教师求进步、教研求实效的职业策略，以师徒结对的青蓝工程和名师成长的名师工程为主抓手，积极创设教师成长的平台，以现有的特级教师职业室、青年骨干教师成长助推站、学科基地或培育基地建设等平台为载体，重点推动各级课题的研究职业，狠抓青年教师培养职业，进步教研职业的针对性、时效性。

本学期教研职业规划从下面内容多少方面开展：

一、狠抓常规教研，确保教研职业常态化

一、积极落实教研管理制度，保障教研职业和活动常态化、规范化。

各科组都要有规划地开展教研活动，明文列入学期规划，包括具体的科组活动时刻及主题内容都要上报到教研室，学校将再次安排相关校领导及中层干部下到各教研组参与活动并检查落实。各科组每学期六次的主题教研活动要切实有效地推行。科组长要监督落实每个备课组每学期八次的集体备课活动。（学校将统筹各科组的主题教研活动，如无独特情况，统一要求在综合实验楼一楼科组活动室进行）

二、认真开展课堂教学的听课、评课、出课活动

各教研组要认真组织教师们认真进修教育科研学说，积极探索课题研究与课堂教学的结合点，鼓励教师通过进修、研究形成自己的课程特色，学校要求加强教师之间特别是组内教师之间相互听课和学校中层以上领导推门听课的职业力度。

本学期继续安排开展组内老教师、新进教师的示范课和汇报课活动，老教师要带头示范，同学科要以“同课异构”为抓手，打造精品课堂，抓好精品课程的落实，进一步加强教师间相互交流，形成促进相互交流、互帮互学的良好气氛。

三、强化网络教研管理，扎实推进网络研训，进步研训效能。充分发挥网络教研的优势，引入评价激励机制，推进网络教研常态化，进步教研的实效性。各科组要积极组织教师按时参加省、市开展的各科网上研讨活动。

四、及时更新科组博客，并协助学校教研室做好学校网站相关信息的上传职业，丰富学校网站内容，扩大学校影响力。

五、积极开展校本课程的开发和研究职业

针对新一届高一的需要，教研室组织各教研组有规划，有步骤地开展校本课程的开发和研究职业，编写的教材应以满足学校教学需要为目的，重点放在学生特点进步和学校特色建设方面，体现校本课程的特点，符合我校学生进步的需要，密切联系学校实际，着重培养学生的人文素养、创新灵魂和操作能力等，学校要加大投入，引导教师自觉研发校本课程，让开发校本课程成为教师能力展示的一个平台

六、积极推动民族级、省级、市级等各级课题的研究职业。要树立科研兴教，科研强校的觉悟，把科研作为进步教师学说水平，加快教师专业进步，打造科研型教师队伍的重要措施。本学期将分批分类别召开课题研究推进会。

七、积极开展科组集体活动。各科组要根据省市各类教研活动的职业安排，合理规划本科组的外出教研活动，并列入科组规划；各科组可将两学期的活动经费合并使用，但必须提前上报教研室备案，外出活动的各项经费开支严格按照有关财务规定进行。

二、依托青蓝工程，促进青年教师快速成长

一、本学期初，各科组可适当调整本学科的师徒结对职业，并将调整后的结局以科组为单位报教研室备案。

各科组要指导各位徒弟在导师指导下，制订详细的进修规划，()每学期听导师的课不少于一零节，阅读一定数量的教育学说书籍，完成二篇读书笔记。每学期在导师指导下完成一篇教育教学方面的论文，上两节汇报课（务必安排在本科组活动时刻内，详细规划要列入科组规划并上报）。

二、各位导师应积极帮助徒弟制订进修规划、进修划重点，每学期听青年教师的课不少于六节，及时提出指导性意见和建议，检查青年教师完成阅读教育学说书籍、读书笔记（每学期两篇）、教学论文（每学期一篇）、上汇报及公开课（每学期两次）的情况。

三、开展第二六届教学节暨新一轮教坛新秀评选活动。组织青年教师基本功比赛（包括粉笔字、钢笔字和简笔画等内容）及“撰写教学设计”、“课堂教学”等竞赛活动，评选出新一届的教坛新秀。

三、打造名师工程，加快名师梯队建设

一、继续创新条件，分批分层次推选省市学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀等外出参加各类培训、交流研讨，并在培训或外出考察等回校交流或撰写进修心得等。

二、积极建设我校教师成长基地，以特级教师职业室、青年骨干教师成长助推站等平台为载体，积极推动学校骨干教师的成长、青年教师的提升，从而加快我校名师梯队的建设。

三、各科组要积极鼓动组内各级各类骨干教师主动上公开课、观摩课、研究课，通过深入课堂，开展以听课、评课、磋课为主要形式的教学研讨指导活动，从而带动组内教师的专业成长。

四、推进通用技术学科课程基地建设，进一步推进语文、数学两个学科的课程培育基地建设，以此为契机，加强杰出教研组的自身硬软件建设，构建学科内的教师专业成长的进步中心，进一步形成科学的学科课程评价体系，开展探索性研究和实验，建立示范性课程样板。

四、其他职业

一、继续加强现代教育技术培训

根据教育教学对信息技术的需要，本年度教研室将对于教师在现掌握信息技术的基础上进行加深白板使用培训。一方面以“在进修中用，在使用中学”学用结合为基本组织形式，辅以专题培训，教会教师熟练使用教学软件、教学设备，进步教师运用多媒体进行辅助教学和从网上获取教育信息和资料的能力。另一方面对教师进行互动式电子白板使用培训，确保物尽其用。

二、积极配合教务处做好迎接一零月份现代教育技术学校与实验示范学校的评估职业。

三、各科组要加强科组档案的’建设与管理职业。

四、组织科组开展并实施好教师的教研职业量化考核职业。

五、高一学生第一轮研究性进修开题的组织职业。

六、积极配合上级研训部门积极做好二零xx—二零xx新一轮继续教育职业的各项培训活动。

教研室

二零xx年八月二八日

海南华侨中学二零xx—二零xx学年度第一学期教研职业行事历

时 间

内 容

九月份

一. 制定本学期教研室职业规划及职业行事历；

二.召开教研组长会议，研讨新学期职业思路；

三.各科组制定本科组职业规划（含汇报课安排情况、科组主题活动安排、科组外出考察活动等安排情况）；

四.高一学生第一轮研究性进修开题；

五.召开省级、市级课题负责人会议，推动课题研究职业；

六. 组织新增补的市级骨干教师参加市里的市骨资格培训班；

七.准备相关材料，参加海口市中小学继续教育职业拓展资料表彰大会；

八.召开通用技术学科全体人员会议，研讨学科课程基地的建设难题；

九.组织开展正常的科组主题教研活动。

一零月份

一.检查各科组主题教研活动及集体备课活动；

二.召开八个助推站主持人会议，针对市研训院制定的相关考核与管理细则，研讨我校助推站职业的管理与建设。

三.积极配合学校做好现代教育技术实验学校的评估职业。

四.学校教师继续教育学分的校内审核情况上报研训院；

五.分别召开语文、数学两个学科课程基地的建设研讨会；

六.组织召开申报校本课程开发建设的相关教师会议，布置校本课程开发的有关事宜；

七.组织相关人员参加市级中小学教研组长信息技术应用能力培训；

八.组织各科教师参加省市研训部门举行的二零xx年高考质量分析会。

一一月份

一.各年级期中考试；

二.加强对各科组主题教研活动的检查力度；

三.参加市级的校本培训与教师专业进步。

四.参加中小学（园）教师继教网络学分登分、管理研讨班；

五.召开科组长会议，布置第二六届教学节相关事宜。

一二月份

一.检查各科组主题教研活动及集体备课活动；

二.组织开展第二六届教学节暨新一轮教坛新秀评选活动；

三.配合省继教中心做好省级骨干教师的年度考核职业；

四.组织科组开展并实施好教师的教研职业量化考核职业。

一月份

一.学期末教研材料收集归档职业；

二.学期末先进科组评比职业；

三.召开科组长会议，拓展资料本学期教研职业。

全学期

一.组织教师参加各级、各类学科课堂、说课比赛、论文评比、学术交流等活动；

二.以上职业如有变动以学校具体通知为准。教研室职业汇报小学教研室职业教研室职业规划

创业教育教研室职业规划 第九篇

南苑社区劳动保障服务站以维护劳动者合法权益为宗旨，以规范劳动力市场秩序，查处各类违反劳动合同法案件为突破口，不断创新职业思路和职业技巧，充分发挥劳动保障监察职能影响。

一、突出重点，兼顾全面。

根据实际职业情况，采取有的放矢的职业方式，狠抓重点行业，重点企业的监督检查。通过抓重点，解决难点来实现以点促面，有效提升企业合法用工，劳动者自我保护的觉悟，推进劳动保障职业向前进步。我辖区有两个比较集中的用人单位集合，分别是竹木市场和国联物流，可以有针对地对用工关系进行宣传指导。

二、认真划重点，及时处理。

对于每次的专项检查和下基层检查职业都给予事前周密规划，事后认真拓展资料。对于发现的难题要及时采取有效措施进行处理。帮助企业用工进一步规范，使检查效果最大化。

三、在人员有限的情况下，采取灵活多样的职业技巧完成职业。

经过了周密部署和安排，通过对案件的查处或采取直接深入企业和电话检查等方式加强对用人单位的监督和管理，依法督促用人单位规范用工，确保劳动者的各项权益得到保护。充分利用现有的宽带网络资源，通过网络方式完成相关职业。

通过进一步加大劳动保障监察职业力度，保证上门检查用人单位不少于三零家，力争今年内全区小企业劳动合同签订率达到九五%以上，力争基本完善用人单位劳动用工基本信息内容，全面检查、补充更新用人单位劳动用工信息数据及电子信息档案。

创业教育教研室职业规划 第一零篇

一年时刻过去很快，回顾加入名师职业室那么久收获很多,不仅上区级公开课还参加市优质课的比赛，这都是在大家的帮助下完成的，接下的一年我给自己定下这些要求和目标。

切实执行新课程标准对教学常规的要求，依据课改要求，认真完成所任教音乐模块各单元、各章节的内容。在教学中依据我校“全面育人，彰显特点，为学生终生进步奠基”的办学理念，落实新课标提出的以音乐审美为核心，以兴趣爱慕为动力，面向全体学生，重视音乐操作，鼓励音乐创作，提倡学科综合，弘扬民族文化。启发引导学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。加强学生进修力的培养，加强学法知道，课堂教学体现合作互动，自主探究、自主进修，通过教学进步学生音乐感受与评价鉴赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习性。在课堂教学和综合操作活动中培养学生丰富的生活情趣和乐观的态度，增进集体觉悟、团队协作与协调能力。

教学理念：

一、以音乐审美为核心，培养兴趣爱慕

以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全经过，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础聪明和基本技能的进修，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中

二、面向全体学生，注重特点进步

进步每个学生的音乐素养，使学生各方面的潜能得到开发，并使他们从中受益。普通高中音乐课的教学活动应面向全体学生，以学生为主体，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。

三、重视音乐操作，增强创新觉悟

在所有音乐活动中，激发学生参与的积极性和创新觉悟，重视艺术操作，将其作为学生获得音乐审美体验和进修音乐聪明与技能的基本途径。通过音乐艺术操作，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的团队觉悟与合作灵魂

四、进步教学质量措施

一、以培养学生的特长为主，进步学生基本素质，进步学生的音乐审美能力。

二、进一步改进课堂教学技巧和手段，优化课堂教学，进步课堂效益。

三、认清形势，更新觉悟，搞好本学科的教研教改职业。

四、完成教学任务，搞好常规教学

五、通过聆听与鉴赏培养学生对音乐的兴趣与鉴赏能力，进步音乐素养。启发学生在积极体验的情形下，充分展开想象;保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。

六、在参加职业室活动中要特别重视学生的参与和操作，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。

七、思索与探究：培养学生探究进修的能力，自己难题解决的能力。重视进步学生创新性思考的探究经过。

创业教育教研室职业规划 第一一篇

一、指导想法

根据学校对教研室职业的要求，教研室在本学期将继续推进课堂教学改革，把“四步教学法”在教学中的应用作为组内公开课的硬性条件。以学生为主体，借助同课异构，追赶超越，把调整教法，进步学生成绩作为教研主路线，扎扎实实开展教研职业，使