贵州教师手写教案格式：传承与创新

在我国的贵州省，教师们一直秉持着传承与创新的灵魂，致力于教育事业的进步，而在教学经过中，手写教案成为了一种独特的教学方式，它不仅展现了教师的尽职灵魂,更体现了教案格式的独特魅力。

贵州教师手写教案格式具有下面内容特点：

1. 结构清晰：教案格式分为封面、教学目标、教学重难点、教学经过、教学反思等部分,使教学内容一目了然。

2. 图文并茂：教师们善于运用各种符号、图表、图片等，使教案内容更加生动形象,有助于学生领会和记忆。

3. 特点化：每位教师都有自己独特的教案格式，体现了特点化教学风格,有助于进步教学质量。

4. 传承与创新：在传承传统教案的基础上，教师们不断探索创新，使教案格式更加完善,更符合现代教育需求。

下面内容是贵州教师手写教案格式的一个示例：

封面课题：《黔东南苗族银饰》教师：张老师年级：五年级日期：2021年9月

教学目标

1. 了解黔东南苗族银饰的历史、文化背景。
2. 掌握黔东南苗族银饰的种类、特点。
3. 培养学生的审美情趣和动手能力。

教学重难点

1. 黔东南苗族银饰的历史、文化背景。
2. 黔东南苗族银饰的种类、特点。

教学经过一、导入

1. 播放黔东南苗族银饰宣传片,激发学生进修兴趣。
2. 介绍黔东南苗族银饰的历史、文化背景。

新课讲授

1. 讲解黔东南苗族银饰的种类、特点。
2. 展示黔东南苗族银饰实物或图片,让学生直观感受。

课堂活动

1. 学生分组讨论,分享自己对黔东南苗族银饰的了解。
2. 学生动手制作简易银饰,进步动手能力。

1. 回顾本节课所学内容。
2. 布置课后作业,巩固所学聪明。

教学反思本节课通过手写教案，使教学内容更加丰富、生动，在今后的教学中，我将继续探索创新,进步教学质量。

贵州教师手写教案格式是一种富有特色的教学方式，它既传承了传统教育理念，又不断创新，为我国教育事业的进步贡献了一份力量。？