颁奖会议的拓展资料

颁奖会议的拓展资料 第一篇

制约训练法是指用行为规范﹑常规等手段去约束学生，使其按正确的要求去做，逐步养成良好的行为习性的技巧。比如有的同学在周一早上升国旗时，站没站相﹑左右摇晃，还小声和别人讲话。我就找这两名同学谈话，开头来说向他讲道理：升国旗时要站直，千万不能和别人讲话，凝视着国旗，表达自己对祖国的热爱之情。再利用课外时刻反复训练同学站的姿势，立正时五指并拢，中指指向裤缝。并且行队礼望着教室黑板上面的国旗，高唱国歌，每天坚持训练。一直到下周一升国旗礼仪行为规范标准为止，否则还要继续练习。从此，同学们在升旗时表现得非常好。学生在不知不觉中接受了礼仪的养成教育，进步了讲文明、懂礼仪的自觉性和主动性。

颁奖会议的拓展资料 第二篇

层层把关选出能力较强的队员担任组长职务，参与队内管理。完善队员档案与基本信息的记录，开会讨论了队内相关事宜以及今后努力的路线。

我们中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，可谓历史悠久。礼仪是彬彬有礼的行为，体现的不仅仅是个人很有礼貌，而是他个人才能、自信心、热诚、对生活的热爱等积极的心态。从“不学礼，无以立”可以看出：离礼仪有多远，离成功就有多远， 礼仪更是建立良好人际关系的基石。在提倡幼儿德、智、体、美全面进步的今天，礼仪也渐渐成了当今社会的主流话题。孩子是祖国的未来，对孩子的礼仪教育不仅是个体道德质量和特点形成的基础教育，还是进步全民道德素质、振兴民族灵魂及建设社会主义灵魂文明的基础教育。可见礼仪的重要性。

一：晨间接待的时候，礼仪小标兵的兴趣、积极性都没刚开始的时候那么高了，或许孩子们受之前那个错误行为的影响，我们一时半会真的调动不起来他们的兴趣……虽然这期间我们有时候也用了一些小手段，然而孩子们还是很不情愿的去接受！

二:各个班的家庭小任务完成的都不是很好，有时候里面还包含着一些小小谎言，没做都说做了，老师给家长们落实的时候家长们都是满不在乎或一笑而过说些其他理由，但不是全部家长哦，也有配合的，然而不多！

三：家长操作手册完成的更不好，发给孩子时老师千交代万交代一定回家让家人看看并帮你们一起完成并且完成后要带回学校，开家长会的时候给家长们也再三的说这个事务了，可是还是有的孩子会弄丢，要么就是在家不拿回来，有的家长根本就没翻看过，老师给他们沟通时他们不怎么在乎，有的说不认识字，有的说孩子在校玩好会写字就行，不要求太多别的，也不想管孩子那么紧，孩子爸妈也不在家。关键家长觉得是又一辈儿了！隔辈儿亲，都惯着孩子（留守儿童比较多）

四：孩子们的基本礼仪为什么保持不了，是老师的难题还是孩子的难题？

五：老师们爱把这礼仪课程和其他课程作比较，怎样让老师们真正的爱上这门课程！

下面内容几项我觉得我们进步了

一：最容易看到的是大门口我们自己用油漆画的脚丫，一双大脚丫和一双小脚丫，主要为了让孩子上下学时候自觉排队！

二：校门口两侧我们新设立了两个宣传栏，主要就是为了宣传礼仪而做！

三：学校各个角落需要加强的，我们都做了和礼仪相关的喷绘和手工制作！

四：个别班级做了和礼仪有关的礼仪主题墙饰！

五：放学接孩子期间，家长能自觉的把车停放两边。在各班门口也能看到大部分家长能排队等候接孩子。孩子这个月最为明显的进步就是中班、大班的孩子放学都能向老师鞠躬说声老师辛苦了，老师再见！（不管孩子是否情愿，但能说出来就是一大进步）

六：我们老师每次写拓展资料都是非常的慢、难；都抱怨不会写，自己写作水平不高发给你们怕你们笑话，都不知道从哪下手从哪里写…因此我和马园长要求教师每人每天都必须写一篇在校一日的反思，每天放学领本子，早上上班时候交到办公室！

这个月的重阳节礼仪为我校的重要礼仪节日，我们带了四个小标兵下乡发重阳节主题活动邀请函。岁岁重阳，今又重阳，为了给敬老院、乡下的孤寡老大众过个不一样的节日，我园打破了往年的常规，把镇敬老院的几十位孤寡老人请到了幼儿园，把老人请学校主要是为了让老大众出来散散心（老大众有的行动不便，几乎不出敬老院的门口）；和他们欢聚一堂，联欢过重阳！让老大众感受一下和孩子在一起的欢乐时光，让他们感受一下人间还有亲情的温暖，让他们觉得他们不在孤独！

那天一大早，我们开车把老人接到幼儿园，孩子们和老大众都非常的高兴，孩子们在乐曲的伴奏下为老人表演了不同的节目，孩子们卖力的表演不时赢来老大众的阵阵掌声。节目结束后孩子们来到老人中间，祝爷爷奶奶节日高兴，并为老大众剥桔子，尽自己的一份孝心。午饭时刻我们给老人包饺子，留老人在校和孩子一起吃，此过^v^的体现出来浓浓祖孙情，老大众都感动的热泪盈眶的……

活动结束后，我们送老人回家，给他们卖了礼物、水果等，礼虽不重，但那也是我们全园教职工的一片心意。等我们回去后，老大众那依依不舍的样子，我们好心酸，我们告诉老大众，我们还会来看你们的，你们什么时候想孩子了，给我们打电话我们开车来接你们……之后留下最多的就是感动！

我们通过此活动让孩子们了解了重阳节的来历和风俗，让他们学会孝敬老人、关心老人！及弘扬了尊老、敬老、爱老的传统美德，培养了孩子们良好的道德觉悟和道德风尚！

礼仪是进步社会交往的润滑剂，是沟通人际关系的调节器，让我们在对礼仪的思索、感悟中，切切实实的深入开展礼仪教育吧！教孩子礼仪，就是教孩子优雅的度过一生！

根据市纪委和市委保密委会员《在“纪律教育进修月”活动中开展保密法纪宣传教育的通知》(鹤密委〔二零xx〕七号)文件灵魂，围绕“深入进修贯彻《保密法实施条例》，增强保密觉悟，掌握保密常识”活动主题，结合《二零xx年鹤山市保密法纪宣传教育月活动安排》，我局开展了系列宣传教育活动。具体情况拓展资料如下：

颁奖会议的拓展资料 第三篇

教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所进修的文明礼仪聪明，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来？所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人觉悟、团结觉悟、乐于助人的灵魂？更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。

文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习性。对学生出现反复的现象，老师始终对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平时我要多注意跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定。然而小学生文明礼仪教育是一项长期的职业，这不是结束，而是开始。我班一定认真拓展资料经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规职业坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻班级、永驻校园。

本学年担任职业礼仪课程教学，面对新的职业任务和新课程，仍坚持在创新中求进步，边进修边教学。进一步认识到德育教学和礼仪课程在中学学校中的重要性。一学年来在学校的正确引导下职业有了新的变化，也有许多不足之处，职业中有许多感想现将个人教学职业拓展资料如下：

颁奖会议的拓展资料 第四篇

本部门虽然没有投标活动，但也协助其他部门完成了一些活动如本学期的运动会，我们部门负责的是五零米短跑，由于参赛选手较多，因此我也明白了责任的重大。不过令人高兴的是，我们部门的成员都认真负责保证了本次活动保质保量的完成了，除了这些之后我们也协助其他部门完成了讲雷锋故事的比赛、支教活动的决赛，社会操作报告大会的决赛等职业。当然也会尽全力的支持本学期的重头戏毕业生晚会，使毕业生晚会取得圆满成功。

本部门积极的配合校文明礼仪部进行校风巡视，对学校同学的一些不好行为进行了制止，为同学们创新了文明和谐的进修环境，为学校创新力良好的气氛。

颁奖会议的拓展资料 第五篇

在古中国，就有对礼仪的规范。礼仪：礼者，敬人也，是做人的要求，是尊重对方；仪，是形式，是要把礼表现出来的形式，两者相辅相成，在社会活动接待中缺一不可。礼仪是一种待人接物的行为规范，也是交往的艺术。它是大众在社会交往中由于受历史传统、风俗习性、宗教信念、时代潮流等影响而构成，既为大众所认同，又为大众所遵守，是以建立和谐关系为目的的各种贴合交往要求的行为准则和规范的总和。所谓商务礼仪就是指在商务活动中，维护企业形象或个人形象，对交往对象表示尊重友好的行为规范；是商务活动中应遵循的礼节，是礼仪在商务领域中的军团运用和体现；实际上是在商务活动中对人的仪容仪表和言谈举止的普遍要求。

由于商务礼仪在我们的职业、生活的礼貌礼仪中扮演了越来越重要的主角，行里组织了一次培训，商务礼仪操作心得体会。经过这次培训进修，我从教师那学到了很多商务礼仪的聪明以及商务礼仪的重要性，不仅仅拓宽了聪明面，并且许多物品在我的日常生活中已经用到。

在中国更加向全球开放的今日，礼仪不仅仅体现出丰厚的历史杰出传统，更富有鲜明的时代。随着人与人，国与国之间的交往日益频繁，讲究礼仪，礼尚往来，对营造和谐的人际关系，显得尤为重要。

随着“礼貌礼仪”宣传活动日益深入，大众对礼仪聪明的认知也越来越多，对职业的需求也越来越强烈。而职业礼仪中重要的商务礼仪需求，也到达了空前的高涨。

商务礼仪是人在商务交往中的艺术，比如索取名片：索取名片一是要能取过来，二是要给对方留下好印象。商务礼仪不仅仅体现着个人的素质，也折射出所在企业的企业文化水平和企业的管理境界。在商务场合当中，礼节、礼貌都是人际关系的“润滑剂”能够特别有效地减少人与人之间的摩擦，最大限度的避免人际冲突，使商务场合的人际交往成为一件特别愉快的事务。在满足大众的社会交往需求的同时，也满足了大众被尊重的需求。良好商务礼节能营造良好的商务交往气氛，为企业的合作奠定良好的基矗相反，可能会给企业造成不良的影响带来巨大的损失。

在进修商务礼仪之后，我恍然大悟，原先平时的职业和生活中我们有很多地方都做的不到位，从小小的鞠躬礼到礼貌用语，似乎我们都有太多的忽略，比如平时生活中的鞠躬礼不标准、礼貌用语声音太孝面部无表情等常见难题我们好像都没有多加注意。

这次的商务礼仪培训，让我受益匪浅。从个人的角度看，一是有助于进步个人的自身素质；二是有助于人美化自身、美化生活；三是有助于大众的社会交往，改善大众的人际关系；从企业的角度来说，能够美化企业形象，进步顾客满意度和美誉度，最终到达提升企业的经济效益和社会效益的目的。以前，总是认为自我服务的态度已经很好了，素质比一般人也不差，可是听完这次培训发现差距还很大。今后我要根据的勤奋进修、学以致用、有助于我今后的事业更一步的提升。

学礼仪、知礼仪、践行礼仪，是现代人必备的基本素质和灵魂追求。 摒弃不文明、不讲礼仪的行为，已成为当今社会日益强烈的共鸣和呼声，是城市文明程度和市民文明素质的重要体现。今年以来，阳光嘉园社区围绕开展文明礼仪聪明普及志愿服务，进一步进步人文素质和素质，为决胜基本实现现代化提供素质支撑。

颁奖会议的拓展资料 第六篇

集体是孩子们成长的温床。孩子们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教育训练中，我极大限度的运用了儿童对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进行教育。比如把班级分成多少小队，多少小队的组长名字分别写在黑板的右上角，从文明礼仪方面对多少小队进行评比，按照十条文明礼仪常规要求检查，表现突出的同学为你所在的小队加三分，小队的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加五分。每周评一次，评为杰出礼仪小队的同学成为礼仪之星，老师送给他一颗星，高兴极了。同时激励其他小队努力争取，并且向杰出礼仪小队进修。小队长具体检查，每个同学都是监督员，发现难题当时就可以在黑板上显示。现在使用文明礼貌用语的人多了。见到老师或客人不主动问好的人少了。集体的荣誉，集体舆论，集体评议活动，教育了同学，规范了言行。

颁奖会议的拓展资料 第七篇

一、凡事都是要有一个循序渐进的经过方能达到成功的彼岸，从开学至今，各职业环节都在有条不紊的进行中。

二、学生学会了八项礼仪规范，并能够在不同的场合下身体力行的在他人面前起到一定的示范性影响。

三、手工教学在师生和家长中得到了较好的口碑与评价，我将不遗余力的设计好每一节课，争取在学期末前完成让学生亲手制作赠送贺年卡片和手职业品展。

四、从开学至今，二楼的安全疏导职业暂未出现任何状况，我将继续加强自己的责任心与尽职尽责的职业态度做好后半期的巡查职业。

五、组织培训校礼仪队，利用课余时刻对学生进行训练，以相关接待礼仪和展示礼仪内容做为培训主体内容，在学校各部前期开展的活动中，首当其冲展示出了我校学生的灵魂面貌和健壮形象，后半期还将举行校运动会和广播操比赛，我将会依然如故的做好礼仪队的培训与展示职业。

综合组 包霁平

二零xx年一一月二二日

回顾表彰大会的安排，感触很深，收获颇丰。在这期间和同学们一起相互探讨，通过我自身的努力，我学到了人生难得的经验和社会见识，下面我从几点方面拓展资料这段时刻自己的感受。

颁奖会议的拓展资料 第八篇

文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习性。对学生出现反复的现象，老师始终对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平时注意跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定。

说到底，一学期来，我通过礼仪教育，对学生身心健壮的进步、树立自信心、建立良好的人际关系及进步进修主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，促进形成了更好的风气，同时也促进了教育教学质量全面进步。我将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。

中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，进修现代文明礼仪聪明，遵守现代文明礼仪规范，我班结合“文明”特色班级的创建职业，开展了一些相应活动，收到了较好的成效。

我班有学生五三人，不少同学都存在着这样那样的难题，比如他们有的行为有些散漫，有些听不进老师的教诲，不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。在这次的创建经过中，学生的改变让我有了下面内容的感想。

颁奖会议的拓展资料 第九篇

文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉进步文明觉悟，规范自己的行为，使之形成良好的习性，社会才会进步，大众的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪聪明，加强文明建设尤为重要。在利用班会时刻多次组织学生进修了“全国青少年文明礼仪教育读本”，在认真研读，互相交流的基础上，我们又组织学生进行了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，然而从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往。，我加紧了“文明”的宣传，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。采取“互帮互助”的技巧，让每个学生都有所进步。并在期末评选出四名文明生。在校园中良好的文明礼仪风气的形成经过中，榜样的影响是不可忽视的。

颁奖会议的拓展资料 第一零篇

对学生提出要求具体、明确、详细的文明礼仪常规，是每个学生心中有数。打好基础，形成气氛，做示范，教表演，使学生知道怎么去做，对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。一开始就重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。既要使学生明白“理”，又要训练“仪”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习性。

在语言方面，从说好“无论兄弟们好、请、谢谢”这三句话为切入点，同学们还补充了“对不起、没关系、再见”等礼貌用语，并结合日常生活实际讨论了这些礼貌用语的用法。培养好习性，教师从正面加以引导，学生则举反例说明没有好习性的危害，一正一反，一庄一谐，使学生对“养成好习性将受益终生”这句话加深了认识和领会。

颁奖会议的拓展资料 第一一篇

一、结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、九·二零^v^公民道德宣传日^v^和迎接国庆等活动，将主题教育操作活动与民族灵魂教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。

二、开展各种教育活动。学期初出一期文明礼仪教育专题黑板报、召开一次主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。通过开展丰富多彩的课内外教育活动，不断进步学生的想法道德水平。

三、大力开展^v^五小^v^活动，即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的^v^小帮手^v^；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚恳守信、遵纪守法的^v^小标兵^v^；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的^v^小伙伴^v^；在社会和公共场所XX护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的^v^小卫士^v^；在独处时做胸怀开阔、心理健壮、勤奋自立、勇于创新的^v^小主人^v^，职业拓展资料《小学文明礼仪教育职业拓展资料》。通过宣传、教育、活动的方式，促进学生良好行为习性的养成。

四、充分挖掘学校与课堂的教育主导影响，把文明礼仪教育融入到学^v^守则^v^、^v^规范^v^教育活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生进修领会《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并在宣传教育经过中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

五、利用^v^全民读书月^v^活动的有利契机，举办^v^知书达理—读好书、学文明^v^活动，鼓励学生和家长通过阅读中外名著，进修文明礼仪聪明，增强文明觉悟。

颁奖会议的拓展资料 第一二篇

元旦，是新的一年的开始，也是对过去日子的正式告别，在这么重要的一天举办本次活动，目的在与给予我支部成员家人般的温暖，让大家感受到集体的爱。本次活动的顺利结束，让我们加深了彼此的交流，也让我们更加体会到集体的温暖，我支部四二名同学热诚高涨，激情澎湃。充分反应出了大学生充满生机与朝气的鲜明形象，展现出我汉语言文学（师范）一班团支部的灵魂面貌。对增强我班的凝聚力和创新力具有重大意义，从根本上进步了我支部的战斗力。

在以后的职业中，我们会更多的注重技巧，更加全面的思索和策划活动。保证活动的高质量开展完成。我们有理由充分相信，明天会更美好！

二零XX年一月三零日，大年三十的上午九：五零，我校在多功能教室内举行了二零XX年度员工拓展资料表彰大会，参加的领导有常务副校长牛淑艳、招生副校长孙仲钢、培训副校长杜正才，以及外联报名中心的负责人代表齐秀红和杜伟国，除提前回家过春节的外省市员工，其他各部门人员全部列席。

在那灿烂辉煌的二零xx年已经过去，充满挑战和希望的二零XX年已经悄然到来。岁月不居，天道酬勤。在刚刚过去的二零xx年中，我们齐心协力、锐意进取、奋发图强、团结奋进，在牛校长及各位领导的带领下，在京都府全体同仁的共同努力下，我们迈着扎实的步伐，取得了稳定的进步。

我由计时厅主任门丽花担任本次大会的主持人，会议开始，牛校长做了二零XX年度职业拓展资料和二零XX年职业部署报告。随后对具有突出贡献的外联负责人代表、全年招生前三名的员工、全年无违纪标兵、清廉执教标兵和多名杰出员工分别进行了表彰，并颁发了丰厚的大奖。杰出员工代表——培训部教练员杨秀明做了精妙发言，简洁的言辞、质朴的讲述，却透露出员工的高度主人翁觉悟，和对职业岗位那份热爱。由于名额的限制，还有许多在不同的岗位上有突出贡献的无名英雄没有一一受到表彰，但所做出的努力同样受到了校领导的肯定，在一年中各岗各职坚持职业的每一位员工都领到了属于自己的那份年终奖，劳有所得，劳有所获。

在过去一年所经历的风风雨雨将永远铭刻在我们的心中，新的征程已经开始。新的机遇、新的挑战、新的进步正在等待着我们。希望大家在新的一年里，再接再励，争取更大的进步！

万分荣幸的参加了公司开办的商务礼仪培训课程，让我在礼仪、礼节方面认识到了自我的不足，弥补了自我在商务礼仪方面的欠缺。因此，诚挚的感动公司为我们供给了这次难得的培训机会，让刚刚就业的我认识到了商务礼仪在职业及日常生活中的重要影响；也特别感动XX帮我们请来了XX为我们讲解，给我们供给了一个与专家零距离接触的机会，并且杨教师精妙、丰富、有效、生动的讲解，让我在短短的一天进修到了很多的商务礼仪聪明，也对以往所了解的一些商务礼仪有了更深的领会，同时对照职业、生活中出现的难题也有了更深刻的反思，为今后的待人接物及行为规范都指明了路线。具体而言，此次培训使我主要有下面内容两个方面的深刻体会：

颁奖会议的拓展资料 第一三篇

为了摆脱一味说教的桎梏，我校在教育形式上特别注意寻找学生身边的典型进行宣传。近年来，我校的好人好事不断涌现，其中最有典型性的的是吴赞赞老师与何斌哲同学。吴赞赞老师拾到一万多元现金如数交还失主，失主给他送来了锦旗；何斌哲同学主动救助县府门前的一位受伤老人，受到社会的赞誉，因此被评为县十佳少先队员。学校里对他们进行了隆重的表彰。

习性决定性格，性格决定命运，质量成就未来。回首近几年的文明礼仪教育职业，我校取得了一些有意义的教育成果。展望未来，我校将继续努力，为培养共产主义合格的建设者和接班人贡献力量。

在今后的职业中，我们将拓展资料经验，找出不足，再接再励，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队学说研究力度，推动素质教育的实施，为我校少先队职业的进步做出更大的贡献

时光飞逝、日月如梭。眨眼间，紧张而又忙碌的一学期又将结束了。这一学期来，我们文明礼仪部在两委会这个大家庭中成长着、进步着、探索着，真的是有所进步、有所收获。有过成功的喜悦，也有过失败的颓废。在此将本学期我们部门在职业中的收获与不足拓展资料如下：

颁奖会议的拓展资料 第一四篇

（一）为把文明礼仪教育具体化，我们还利用校会时刻，对学生进行 “小学生文明礼仪规范”教育，旨在让学生在进修、生活中学会讲文明，用文明，为构建和谐社会添砖加瓦。

教育内容如下：

一、称谓礼仪

（一）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如：爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（二）不给他人取绰号。

二、行走礼仪

（一）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂天然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

（二）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

（三）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

（四）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

（五）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰无论兄弟们一下”、“请问”等，问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，接着再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢无论兄弟们！”

（六）如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人.^v^

（二）开展“文明游戏在课间”活动。要求学生在大课间休息时，同学之间的活动要有益、有趣、有序，不打架、不骂人，团结友好、相互忍让，使人人都能在游戏中讲礼仪，在游戏中讲文明。

（三）开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪聪明，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全校学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，接着再通过主题校会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，接着向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校上的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了进步。

（四）开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动礼仪重在操作。为让学生真正操作礼仪，我校开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛， “文明礼仪伴我行”黑板报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习性到卫生习性，从进修习性到体育锻炼习性，从严于律己到爱校爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的进修操作活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全校同学对文明礼仪聪明已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习性中去，整个校级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热诚友好、大度谦让、诚恳守信的和谐气氛中。

颁奖会议的拓展资料 第一五篇

有些同学感到自己也很努力，也很勤奋，但对自己取得的成绩不太满意，这主要一个进修技巧的难题。进修好的同学都有一套自己的进修技巧，每个同学都要根据自己的习性和特点特点进行划重点，发挥自身的优势。这里我提醒大家注意几点，上课要跟着老师走，不管你是否喜欢这个老师，更不能为了个别老师而学这一门课，其他学科就不学了，这是一种错误的行为，路在自己脚下，路线由自己定，不另搞一套。要多思多问，要举一反三，还要举三反一。要归纳划重点，查漏补缺。

同学们，春种一粒粟,秋收万担粮。我希望通过本次期中考试拓展资料表彰大会，激发同学们更大的进修热诚，掀起更高的进修热潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋勇直追，刻苦努力，争创一流。

最终祝愿同学们用蓬勃朝气去拥抱每一轮太阳;用昂扬锐气去挫败每一个困难；用浩然正气去超越每一次极限，保持自己良好的进修情形，积极生活，勤奋进修，努力拼搏，为夺取今年的期末考试的胜利作准备!谢谢大家!

中华民族历来以xxx礼仪之邦xxx著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行xxx文明礼仪的养成教育xxx至关重要。一学期来,我扎实开展小学生文明礼仪教育,使学生养成了更好的文明礼貌习性,并引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。

颁奖会议的拓展资料 第一六篇

随着财务管理职能的日益显现，财务管理参与到企业管理的方方面面，其中包括应收款的清理、物资的采购和废旧物资的处理等。为加强对各经营单位资产管理，通过账面数据分类统计、现场清查，各经营单位建立应收账款、固定资产、低值易耗品等登记台帐。每年财务人员对固定资产、低值易耗品的实物情况进行核查，确保了资产的账账、账实相符，进步了资产的利用效能。严格按《应收账款管理办法》，积极反馈各经营单位应收账款挂账情况，督促清收，按季考核各经营单位。进一步健全物资招标采购制度，节约资金，进步采购物资质量。盘活资产，加大应收账款清收力度，进步企业资金周转速度。

颁奖会议的拓展资料 第一七篇

学期初，我开头来说对学生进行文明礼仪教育，针对学校的实际，举办一次礼仪教育的专题讲座，打好基础、形成气氛。对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。接着重视第一次文明礼仪训练。重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。既使学生明白^v^理^v^，又训练^v^仪^v^，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习性。

颁奖会议的拓展资料 第一八篇

我班级开展班级量化考核制度，分值周班长与值日班长，并将每生的日常行为进行量化考核，形成每日一小计、每周一反馈、每月一统计的量化管理。由班级每位学生都能参与班级管理，实现在管理班级中也学会了自我教育的目的。

文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所进修的文明礼仪聪明，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级倡议：校园是我家，环境靠大家。让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕；在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表；在公共场合要遵守公共秩序等等。

一、一学期来的主要职业

一.实行按小组调位。

随着进修的深入，家长对孩子的关注体现在各个方面，其中孩子在教室的座位一个重点。有家长认为孩子做到前面会受到老师的关注，在后面会因失去监控而放松，因此，很多家长提出希望孩子向前坐，不管个子大致只想着向前坐。在这种情况下，我实行了以小组为单位划分坐区，每周调整一次座位。

二.以“自我教育”为主题，开展班级建设和管理

学期初，我们开展了“这学期我要做个什么人”活动，每位学生在教室的后黑板上都写下自己的目标。期中的时候让学生进行了划重点，期末让学生进行了拓展资料。

开展了“我谈四最”活动。在教室的前黑板上我张贴了四句话，分别是“最重的惩罚是自责”“最好的进修是自学”“最严的管理是自律”“最深的思索是自省”。为深化这些想法，我要求学生利用心灵足迹本写自己的认识，并利用班会的时刻开展“我谈四最”的演讲。

开展“我的期末复习规划”活动。期末考前一个月，我们在班内组织了“我的期末复习规划”活动，每个学生利用《心灵足迹》制定自己的复习规划，班会上抽去部分学生谈自己的复习规划。

三.注意培养优生

第一次阶段考试结束后，我给班级的杰出学生专门召开了会议，给他们树立优生觉悟，希望他们把目标放的更长远，有自我调整和自我进步的觉悟等。

四.积极开展校外活动，搭建学生交流和班级建设的平台。

一是到寿光林海公园进行了拓展活动。端午假期最终一天，在家委会的协助下，我们组织班内学生到寿光林海公园参加了拓展训练。活动一方面丰富了学生的业余生活，促进了学生的交流；另一方面，学生在活动中体会到并明白了很多进修生活和做人的道理。

二是积极参加社会公益活动。今年开学初，我们联系“东营义工”组织，以班级的名义资助了两名贫困生。在资助的经过中，学生体会到了助人为乐的高兴和自我价格体现的愉悦。

五.展开家访活动。第二次阶段性考试结束后，班内的成绩不理想，我逐步展开了家访活动。

六.加强日常作业的管理。对于作业，在四月份后我要求没完成作业的当天要补完，在班级量化中作业也分已补和未补两部分来考核。

二、存在难题及下学期打算

一.小组管理缺乏，没有调动起学生的积极性。下学期要增加以小组为单位的考核，各小组之间形成竞争。

二.对优生没有持续的关注。优生的培养一个重要的难题，在班级管理中我虽重视但未持续的关注和采取相应的措施。下学期要给杰出学生树信心，压担子，争?让他们有进步能带动。

三.对日常作业和纪律没有及时的管理。对于日常作业虽然分为了补完和未补完两部分考核，但很多孩子还是不重视或由于事务多而忘记补上未完成的作业，造成作业效果不好。下学期要采取更加严格的措施加强作业管理，如，没完成的名单上黑板，只有完成才能擦掉。完不成的要和家长联系，要求在校或在家补完作业。

四.对于班干部缺少必要的严格约束。班干部在后起不能很好地起到模范带头影响，造成有的班干部带头不遵守课堂纪律。下学期要力争做到每周班干部拓展资料职业，召开班?部会议，加强班干部考核。

五.进修上缺乏必要的积极调动措施。班级进修成绩没有达到预期的效果，主要是没有采取相应的改变措施。下学期要固定课外活动的作业时刻，要形成学生之间的相互竞争的气氛。

近一年来，在学校领导各位家长的关心，帮助下，全体科任教师的共同努力下，同学们逐渐成长，目前的五年级，班风正，学风浓，一个杰出的班集体。

我一直认为，习性不好，进修不可能有长远的进步，因此坚持“德育为首”的理念，大力加强学生的行为习性训练，督促他们在文明礼貌，卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习性。本学期做了如下几方面的职业：

一，抓班级文化建设，让学生有归宿感，成就感

学生在这个集体里进修，生活，成长，就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级 ，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。我们常说 班级是学生另一个温馨的家，因此在平常的教育教学中就非常重视这一点，不轻易让一个学生掉队，我把这样的一个管理理念，教育宗旨渗透在班级文化建设中。在“瞧 我的家”这个画板中，就集中了全班 一六个同学的特点，每个同学绘制自己喜欢的卡通画，在上面写出了自己的爱慕，特长，优点，不足，竞争对手，进修目标等，这样在每次的作业中，每次的测试中都有一个很好的参照，这也是一种很好的激励方式，让每个孩子都有展示自我的舞台。在“百舸争流”的画板中，记录了学生每天的进修情况，卫生情况，纪律情况等，经过这一系列的评比， 激励性地评出当月的杰出之星，进步之星等。

二，多维约束 激发责任

我认为，班主任有效地进行班级管理的经过，关键是要学生学会管理和自我调节，使每个学生既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管是为了不管”的目的，同时也是为了培养学生的责任心，没有责任心的人将一事无成，为此我和同学们一同制订了班级管理办法，人人参与，形成责任分摊制度，并全面实施，真正达到了在任何一个时刻里都有人做事，有人管事，多维管理。制定责任分工时，我相信学生，放手让学生自己选择为班级做什么，让学生在管理的舞台上唱主角。这样就让所有的学生觉悟到：班级管理，我的责任。

三，培优辅差 人人进步

由于各种缘故，同学们形成了进修成绩的差异，怎样让他们都有不同层次的进步，这是老师最头痛的事务，我在班中采用了优优作为竞争对手，优差进行帮辅的形式，促使他们不同程度的进步进修成绩。现今社会越来越重视能力，成绩的好坏已不是衡量人才的唯一标准，因此我很注重能力的培养，创新性地开展了一些 操作性的活动，开展了一些主题鲜明，教育性强的班会，有一些班会由学生自己组织。这些活动的开展培养了学生吃苦的灵魂，培养了学生的毅力，提升了学生各方面的能力。

说到底，和同学们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴，欣慰；他们的每一次退步，懒惰我也会生气，着急。我相信在我和同学们的共同努力下，同学们一定会茁壮成长！

近期校级礼仪队职业拓展资料如下：

颁奖会议的拓展资料 第一九篇

本学期职业基本顺利完成，在肯定成绩的同时，也不能忘了拓展资料难题。虽然每次都能顺利完成但总会在任务工程中出现些许难题，或大或小，我反省后发现基本的难题出现在下面内容三个大方面：

一、 我今年刚上任礼仪部部长这个职务，经验上的存在着不足，包括思索难题的全面性，对干事的管理调用的合理性等方面都缺乏经验。不过我认为经验是需要时刻来积累的，通过这一学期的磨练，我也有了一定的经验积累，以后职业只会更好！

二、 在刚开始的几项活动准备经过中，各部门之间缺乏交流，缺乏配合。

三、 就是本学期由于新生入学的时刻较晚，职业、活动较多，使得活动周期太短，频率过快，人得精力是有限的过多的过快的活动使干事的疲乏，再有活动时就不免出现错误。 发现难题，难题解决，我们都是学生会这个大家庭的一员，无论多大的难题，只要我们本着本着自我调节，自我服务和自我教育的方针，以服务全系师生为己任，在院团委老师的指导下团结一心，互帮互助，没有什么难题刻度不了的。

在今后的职业中。我礼仪部一定会发扬好传统，改进不足之处，与其他部门团结互助以更好的建设这个大家庭。

为了改变学校存在的一些言行不文明、仪表不端正的不良行为习性，增强德育职业的针对性和实效性，切实进步中学生文明礼仪素质，提升沙镇溪中学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。学校本学期以文明礼仪教育要为切入点，充分发挥学生自主教育影响，积极开展德育操作：有步骤的开展文明礼仪聪明讲座，学生身边不文明言行调查报告，“文明伴我行”征文及聪明竞赛活动，文明礼仪演讲比赛及十大校园之星评选活动。通过一系列的活动培养学生的良好文明习性和提升学生的文明素养。

活动目的明确：通过“文明伴我成长”主题教育操作活动，培养学生的文明礼貌习性，使所有学生的文明素质有一个大幅度进步，以此促进全镇公民道德素养的全面提升，为推动沙镇溪镇文明集镇创建进程，构建和谐乡镇作出应有的贡献。同时，结合我校近年“校园之星”和文明礼仪教育常规活动，推动我校未成年人想法道德教育的常规机制和德育活动的持续进步，探索有效途径和技巧，切实增强德育职业的针对性和实效性。

组织机构健全：成立以校长为组长，副校长为执行组长的领导机构;以政教处、团支部成员及一六位班主任为执行机构;以各班团组织委员和宣传委员为监督机构。

活动内容具体：本次“文明伴我成长”主题教育操作活动重点围绕“会说话”、“会走路”、 “会进修”“会讲卫生”四个方面展开。“会说话”：坚持校内说普通话，全面使用文明礼貌用语，不说脏话、粗话、谎话，见到长辈、老师主动问好，公共场所不高声喧哗等。“会走路”：不乘坐不合格的交通工具，不骑摩托车，不闯红灯，不翻越隔离栏，过马路走人行横道，不践踏草坪，上下楼梯靠右行，不在校园、马路等公共场合追逐打闹，在公众场合自觉排队等。“会进修”：进修目的明确，进修态度踏实，进修任务清楚，听课习性、作业习性、自习习性良好，进修求上进，想法求进步。“会讲卫生”：讲究个人卫生，勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，饭前便后要洗手。爱护环境卫生，不乱扔乱倒，乱涂乱画，遇到垃圾主动拾起，个人进修、生活、娱乐物品按规定摆放整齐等。

活动形式丰富：我校将进修礼仪、操作礼仪、展示礼仪、宣传礼仪、内化礼仪贯穿于整个主题教育操作活动的全经过。

(一)进修礼仪：政教处利用班(团)会讲解礼仪聪明，让学生了解和掌握与自己日常生活和进修密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的聪明，将编印的文明礼仪聪明手册和校园文明用语下发到各班组织进修，制定沙镇溪中学文明学生十项标准以及五提倡、五禁止。文明学生十项标准：衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋进修、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、诚恳守信;五提倡：提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋进修、提倡艰苦朴素;五禁止：禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃、禁止看黄打牌、禁止抽烟喝酒。

(二)操作礼仪：组织学生讨论、填写“我身边不文明行为调查表”，发现不文明言行的具体现象，并提出建议和整改措施，让每个学生都广泛参与到主题宣传教育活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、操作者、示范者。组织部分学生到沙镇溪社会福利院进行慰问演出活动，与孤寡老人谈心，为他们打扫卫生。重视学生日常行为的养成教育，根据校园文明言行的评分细则，各班天天有记载，人人有量化评分;根据学生的记载，周周有流动红旗的评比;结合班团活动，月月进行汇报划重点，成为综合素质评价的主要依据。

(三)展示礼仪：通过“文明礼仪伴我行”征文活动和“文明礼仪”聪明竞赛活动，展现学校在教育操作活动中的阶段性成果，举办沙镇溪第二届红歌会活动。

(四)宣传礼仪：通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，让学生编写文明礼仪诗歌或其他形式的文艺节目，面向家庭、社会进行社会礼仪聪明的宣传，营造手拉手、共创文明新世纪的良好气氛。七零一班冀心语同学编写的快板：做学生，不骄傲，文明礼貌要做到，走路不抢道，见了生人说声好;不说脏话不乱画，不骂人来不打架;家里来客先让座，端来开水把茶泡;守纪律，不迟到，万一迟到喊报告;再见，谢谢，对不起，礼貌言语不离嘴。

(五)内化礼仪：通过文明礼仪演讲活动，由全校师生评选“十大校园之星”及“十大校园之星提名”，给以表彰，并张榜公布，且在沙镇溪电视台予以宣传报道。开办德育辅导班，定期对德困生进行帮扶：要求他们制定目标，每大周一次，德困生包扶责任到人，每一个德困生有专人负责监督。自开展“文明伴我成长”活动以来，同学们的行为习性得到了进一步的规范。主要表现在：

一、同学们积极响应活动的号召，每天坚持“自我检查”，改正自身的不足;

二、同学们说脏话，乱扔垃圾、随地吐痰的现象减少了，用普通话交流情况增加了;

三、下课同学们疯赶打闹的情况有所好转，发生摩擦的次数也渐渐减少，发生分歧也能用友好的态度去解决;四、大多数同学都更加注重个人卫生以及教室、寝室等公共场所的卫生。

各班比较好的措施为：轮流值勤，每人都监督其它的同学，同进也接受其它同学的监督;监督员除了履行监督的责任外，还要起到带头影响，对自己的行为也是一种鞭策;每周十进行划重点，评出得分最低的同学，要求其改进。

最终以X班xxx同学的一段文章作为结束语：文明是二月里的春风，融化了心灵的冰封;文明是一杯清茶，冲淡了痛苦的回忆;文明是一剂良药，医治了内心的创伤;文明是广阔大地渴望已久的甘甜雨露;文明是流过心田的汩汩清泉。文明并不是片面的尊重与遵守，它是语言交流的基础。在别人需要帮助时,一句“我能帮助你吗”带给别人的是宽慰;在别人被误解时，一句“我相信你”带给别人的是信赖;别人哭泣时，一句“你的心情我能领会”带给别人的是宽慰。文明不仅是语言间的交流，它更是值得我们珍藏的回味无穷的快乐。记忆里，摔倒时是父母给了我自信的微笑;懦弱时，是同学给了我自信的.掌声;沮丧时，是老师给了我温暖的呵护;一个微笑，一阵掌声，一句呵护那都是文明的标志，带给我们的又何止是尊重，那就是快乐。

文明在心，礼仪见行。作为学校德育职业的重要组成部分，近几年，寅寺镇中心小学少先队大队部在团县委、县少工委、县教育局的关怀下，在学校领导的大力支持下，继续以服务少年儿童为宗旨，紧密结合学校德育和素质教育，全面推进文明礼仪教育职业的规范化、立体化、有形化建设。重点是通过开展一系列的礼仪主题教育活动，切实加强少年儿童想法道德教育和礼仪养成，推进学校素质教育进步。现拓展资料如下：

颁奖会议的拓展资料 第二零篇

在少先队职业中，根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、全方位组织各大、中队队员，进行想法教育。

一、利用教师节、国庆节、少先队建队日等有机契机，通过组织活动及每周一的升旗仪式、国旗下的讲话，在队员中深入开展了以爱党、爱祖国，爱社会主义为重点的宣传教育，培养了少年儿童热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而努力进修的远大志向。使我校少先队员在想法上得到了熏陶，做到了教育的实效。

二、在少先队职业中， 组织各大中队认真进修《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，组织了守则和规范的竞赛活动。通过对守则和规范的基本要求的进修，对少年儿童树立正确的理想信念，养成良好的行为习性，促进身心健壮进步，起到了重要影响。

三、结合本校实际情况，加强对少先队员的文明礼仪教育和行为习性养成教育，加校年级值日生值日制建设，清洁卫生的管理，大队部与各值周班紧密配合，安排红领巾监督岗的同学每日进行检查，并作好记录，而且每周进行考核，评比出获得流动红旗班级。这项制度，使得各中队大力加强了对孩子们的文明行为习性教育，把文明礼仪养成教育落到实处。

颁奖会议的拓展资料 第二一篇

一、结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、九·二零xxx公民道德宣传日xxx和迎接国庆等活动，将主题教育操作活动与民族灵魂教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。

二、开展各种教育活动。学期初出一期文明礼仪教育专题黑板报、召开一次主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。通过开展丰富多彩的课内外教育活动，不断进步学生的想法道德水平。

三、大力开展xxx五小xxx活动，即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的xxx小帮手xxx；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚恳守信、遵纪守法的xxx小标兵xxx；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的xxx小伙伴xxx；在社会和公共场所XX护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的xxx小卫士xxx；在独处时做胸怀开阔、心理健壮、勤奋自立、勇于创新的xxx小主人xxx。通过宣传、教育、活动的方式，促进学生良好行为习性的养成。

四、充分挖掘学校与课堂的教育主导影响，把文明礼仪教育融入到学xxx守则xxx、xxx规范xxx教育活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生进修领会《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并在宣传教育经过中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

五、利用xxx全民读书月xxx活动的有利契机，举办xxx知书达理—读好书、学文明xxx活动，鼓励学生和家长通过阅读中外名著，进修文明礼仪聪明，增强文明觉悟。

颁奖会议的拓展资料 第二二篇

开门见山说，进修商务礼仪是社会的需要，是适应社会礼貌进步的需要。我国一个历史悠久的礼貌古国，素有“礼仪之邦”的美称，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的杰出传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。在中国更加向全球开放的今日，礼仪不仅仅体现出丰厚的历史杰出传统，更富有鲜明的时代。随着人与人，国与国之间交往的日益频繁，讲究礼仪，礼尚往来，对营造和谐的人际关系，显得尤为重要。随着“礼貌礼仪”的宣传活动日益深入，大众对礼仪聪明的认知也越来越多，对商务礼仪的需求也越来越强烈。

接下来要讲，进修商务礼仪是企业的需要。良好的商务礼仪是公司实力和企业文化的体现；良好的商务礼仪能有效提升公司的形象；良好的商务礼仪能有效促进业务洽谈的成功。随着社会的进步，在现今竞争激烈的市场体制下，各商家为了时刻能在市场中占有优势，纷纷塑造品牌形象，经过对产品、服务等包装后对外宣传推广，进步其知名度和层次度，以客户需求为目的，经过品牌效应巩固客户的忠诚度。综上，从某种意义上说，现代的市场竞争是一种形象竞争，而形象则作为社交礼仪的核心体现，从个人而言，是衡量道德人格、气质素质和文化教养的尺度；从企业角度来看，则传递着企业实力、经营理念和企业文化等信息。进修礼仪有助于塑造职业形象，有助于增进员工的士气，有助于塑造公司形象，有助于创新良好的效益。

再次，进修商务礼仪是个人的需要。一、进修商务礼仪有利于进步自身的素质。内强素质外塑形象，如果我们时时处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有素质。古人有这样的话：穷则独善其身，达则兼济天下。“修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细节，细节展示形象。二、进修商务礼仪有利于丰富，增添自信。三、进修商务礼仪有利于增进人际交往、营造和谐友善气氛。人称个人礼仪是人际交往的“润滑剂”。作为社会的人，我们每一天都少不了与他人交往，假如你不能很好与人相处，那么在生活中、事业上就会寸步难行，一事无成。俗话说：“礼多人不怪”。人际交往，贵在有礼。加强个人礼仪素质，处处注重礼仪，恰能使你在社会交往中左右逢源，无往不利；使