思政课心得体会：深化领会与操作的重要性

在当前的教育体系中，思政课承担着重要的角色，它不仅是聪明的传授，更是价格观和人生观的塑造。近日，我参加了一次思政课，感触颇深，想与大家分享我的思政课心得体会。

领会思政课的核心定位

思政课的本质在于“讲道理”，这并不是简单的说教，而是通过深刻的学说传递，让学生真正领会其中的内涵。习近平总书记曾指出，思政课要注重方式与技巧，老师在讲授经过中要用心，学生也要认真领会。这使我觉悟到，思政课不仅关乎聪明的传播，更重要的是对想法的引导。

在这一点上，我认为思政课不应该局限于课堂，它应该与社会生活紧密结合。这一结合不仅能让学生在诚实的语境中领会道理，还能增强理念的感染力。比如，讨论社会主义核心价格观时，结合当下社会中的实际案例，可以让学生体会到这些价格观怎样在生活中落实。

道理的讲解要深入浅出

在我的进修经过中，有多少老师讲授的方式让我印象深刻。他们常常通过生动的案例来讲解复杂的学说，使得原本难以领会的道理变得通俗易懂。比如，一位老师提到的“立德树人”，不仅是抽象的学说，而是通过具体的实例如英雄人物的事迹，来引发学生的思索和讨论。

思政课的道理，如果讲得深、讲得透，天然能让学生领会并认可。这种讲授方式，也让我思索在今后的进修和生活中，怎样有效地传递自己的见解和价格观，而不是单纯地说教。

激发学生的主动性与参与感

课堂上，教师的主导性和学生的主体性缺一不可。思政课的魅力在于它能够引导学生思索，鼓励他们提出难题和见解。在一次讨论中，老师让我分享对中国特色社会主义的领会，我兴奋地参与其中，这让我更加深入地思索了自己的立场和信念。

通过这样的互动，我觉悟到思政课程不仅是聪明的灌输，更是让学生在参与中成长。这充分体现了思政课培养学生综合素养的目标，关键在于怎样调动每一个学生的主动性，让他们在讨论中找到自己的声音。

结合学说与操作，增强思政的现实意义

最终，我觉得将学说与操作相结合，是思政课的一项重要任务。在进修经过中，老师不仅教导我们学说聪明，也鼓励我们走出课堂，参与社会活动，去实际感受和应用。比如，参与志愿服务、社会调研等，都是将思政学说与操作结合的好机会。

通过这些活动，我更深刻地领会了“为人民服务”的真正含义，也体会到个人在社会中的责任。这使得思政课的进修不仅停留在纸面上，而是成为了我生活的一部分。

拓展资料

作为一名学生，思政课不仅教会了我聪明，更让我从中领会到怎样做一个有责任、有担当的人。这门课程让我觉悟到道理的讲述需要深入人心，讲授的方式需要灵活多样，调动学生的参与感是至关重要的，学说与操作的结合也让思政课的进修变得生动且富有意义。通过这次进修，我对思政课的领会和认识更加深入，希望今后能够将这些道理应用于操作，不断提升自我的想法政治素养。