小学校园文化建设：怎样打造书香墨香诗香育人环境？

小学校园文化建设的重要性

为什么说小学校园文化建设如此重要？在孩子的成长经过中，校园不仅是进修的场所，更是品格塑造的重要阵地。清流县城关小学以”养正至善”为核心理念，通过”书香墨香诗香”的校园文化建设，为孩子们营造了一个全方位进步的育人环境。这样的文化建设不仅影响着学生的进修习性，更在潜移默化中塑造着他们的价格观和人格特质。

小学校园文化建设绝非简单的环境布置，而是需要体系规划、长期坚持的教育工程。从墙面装饰到日常活动，从课程设置到评价体系，每一个细节都承载着教育者的良苦用心。那么，究竟怎样构建这样富有教育意义的校园文化呢？

环境营造：打造”三香”育人气氛

校园环境是文化建设的物质载体。走进清流县城关小学，你会发现每一面墙、每一个角落都在”说话”——它们以”养””正””善”为主题，通过精心设计的外部墙面、旗台、养正园、围墙、读书长廊等空间，营造出浓厚的”书香墨香诗香”气氛。这种环境布置不是简单的装饰，而是让文化”看得见、摸得着”的教育手段。

学校还制作了3幅巨型诗词书法宣传版面，每周更换展示学生杰出书法作品；开设”辰晓养正诗社”诗词展示专栏，每月定期展示学生作品。这种将学生作品公开展示的方式，既增强了学生的成就感，也为其他同学树立了进修榜样。校园环境的每一个细节都在传递着一个信息：这里重视传统文化，崇尚阅读与书写。

经典诵读：浸润书香人生

“一日一诵””一周一诗””一周一记”——清流县城关小学将经典诵读活动落实到每一天。学校专门成立了校本课程开发小组，编写了《阅读经典，浸润人生》教材，构建了经典诵读课堂教学模式。这种体系化的经典诵读体系，让学生从小就能接触中华杰出传统文化，培养良好的阅读习性。

为推进书香校园文化建设，学校还开展了多项配套措施：建造聪明图书馆，开展”同读一本课外书”活动，落实课外阅读指导课，举办丰富多彩的读书活动等。这些措施形成了一个完整的阅读生态体系，让阅读成为学生生活的一部分。你知道吗？学校还通过微信公众号”辰晓养社”每周推送佳作，激发学生的创作热诚，这种与时俱进的阅读推广方式值得借鉴。

社团活动：培育特色文化品牌

“辰晓养正诗社”是清流县城关小学的一张文化名片。每周二下午，诗社成员在老师指导下进修诗词创作，切磋新作品。这样的社团活动不仅培养了学生的文学兴趣，更让他们在操作中感受传统文化的魅力。学校还组建了书法社团、演讲社团、阅读与欣赏社团等多个社团，为不同兴趣特长的学生提供了进步平台。

在”双减”政策背景下，学校开展了”书香润泽’语’我同行”语文进修月系列活动，帮助孩子们树立正确的人生观价格观。这些活动不是简单的娱乐，而是寓教于乐的文化浸润。通过社团活动和特色项目，学校的文化建设形成了自己的品牌特色，真正做到了”学校有书香气，老师有书卷气，学生有风采书生气”。

书法教育：传承翰墨文化

“字如其人”——清流县城关小学深谙此理。学校坚持每周一课时书法教学，每天20分钟的写字课，让学生从小养成”好写字，写好字”的习性。更难得的是，学校重视教师书法水平的提升，邀请省书法协会专家进行专题培训，并编写了适合校情的硬笔书法教材。

目前，学校已完成教师硬笔书法练习本2册，学生硬笔书法练习本12册。这种体系化的书法教育体系，确保了书法教学的质量和持续性。书法不仅是一门技艺，更是一种文化传承。通过书法教育，学校将”字正品端”的理念深深植入学生心中，实现了文化育人的目标。

小学校园文化建设的启示

清流县城关小学的”三香”校园文化建设给我们什么启示？开门见山说，文化建设需要明确的核心理念，如该校的”养正至善”；接下来要讲，要形成体系化的实施路径，从环境营造到课程设置，从日常活动到特色项目；最终，要坚持长期主义，文化育人一个润物细无声的经过。

小学校园文化建设不是跟风做表面文章，而是要真正服务于学生的全面进步。通过书香、墨香、诗香的浸润，培养学生的文化自信和人文素养，这才是校园文化建设的真谛。让我们期待更多学校能像清流县城关小学一样，打造出独具特色的校园文化，为孩子们的成长提供肥沃的灵魂土壤。